文摘.地理空间思维培养的重要策略
发布日期:2025-09-05 10:02:44 发布人:古华中学
文摘：
地理空间思维培养的重要策略
地理空间思维是学生地理学科核心素养发展的重要基础，是学生必备的关键能力。直观教具能够促进教学内容形象化和学生空间思维的生成。
回归并创新开发传统教具的必要性：1. 现代教学中新型教具存在应用局限性。2. 传统教具仍是现代教育的坚强基石。3. 创新开发让传统教具焕发时代生机。
基于地理空间思维培养的传统教具创新开发及使用策略：1. 基于地理空间思维培养的传统教具创新开发策略。（1）模型比例科学化，降低认知难度。（2）空间特征直观化，促进空间表征。（3）动态路径可视化，锻炼推理能力。（4）动静结合现代化，激发探究热情。2. 基于地理空间思维培养的教具使用策略。（1）创设方法具身情境，构建多维空间感知。（2）开展意义建构活动，促进空间表征进阶。（3）鼓励发散批判思考，刺激空间推理生成。（4）搭建思考探究支架，强化地理空间思维。
教学活动设计——以“青藏高原动力作用模型”为例：1. “青藏高原动力作用模型”的设计与开发。（1）青藏高原动力作用价值解析。（2）培养地理空间思维的教具开发案例。
摘自：地理空间思维培养的重要策略：传统教具的回归与创新 阳璇，徐亦澄，付一鸣，陈仕涛 文 《中学地理教学参考》2025年第4期
相关信息
