文摘：
游戏在初中数学课堂教学中的运用探究
游戏在初中数学课堂教学的作用：1．端正学习态度。将游戏运用在初中数学课堂教学之中，有利于帮助学生端正学习态度，学习到新知识。游戏具有趣味性强、挑战性强的特点，对培养学生的好奇心有很大的作用，学生在进行游戏的过程中不断的探究和讨论，从而其意志和耐心都会得到锻炼，学习态度也会在游戏的过程中逐渐改变。2. 启发学生思维。在课堂中开展数学游戏教学活动也有利于学生思维的启发，让学生更加理解数学知识的真正内涵。3. 创设良好氛围。游戏具有趣味性，学生在玩游戏的时候会感受到非常开心，学习的积极性以及主动性也会增加，课堂氛围外会变得非常良好。4. 提高学习兴趣。初中学生的思维正处于快速发展的阶段过程中，教师在此阶段利用游戏对数学知识进行教学，不仅能将抽象的数学知识变得更加形象化，同时游戏的教学方法符合学生的学习思维发展。
游戏在初中数学课堂教学的运用策略：1. 学习新课时运用，激发学生学习兴趣。导人是一节课最重要的环节，一堂好课其导入环节一定是精心设计的，导入环节如果十分有趣生动，那么学生的注意力就会被吸引，学生思维維就会与教师的思维同步。而游戏所具有的特点可以让教师在导入环节吸引学生的注意力，让学生的注意力能保持高度的集中。因此，教师在实际的初中数学课堂中应该将自己的教学内容与游戏紧密联系，激发学生学习兴趣。2. 学习公式时运用，提高课堂教学效率。在初中数学定理以及公式的学习时开展一些有趣的游戏来帮助学生理解以及记忆，学生很容易就理解了其中所蕴含的知识，而且整个学习过程也是轻松愉快的。3. 课后习题时运用，强化学生深入理解。教学后，在布置作业时也应该引人游戏，通过游戏内容加深学生对数学知识的理解和记忆，提升课外学习的自主性，使学生养成良好的学习习惯。可以将教材后面的例题和习题设计到数学游戏中，通过游戏解决问题。
摘自：游戏在初中数学课堂教学中的运用探究 庄步波 文 《数理化解题研究》2021年第29期
