文摘.数学建模在初中数学教学中的应用
发布日期:2022-11-01 08:14:55 发布人:古华中学
文摘：
数学建模在初中数学教学中的应用
数学建模的含义：就是结合数学问题建立一定的数学模型，从而解决一定的数学问题。
数学建模的好处：1. 能够解决抽象化的问题。2. 能够引导学生完善自身基础知识的掌握程度，促使学生提升创新力和逻辑性。3. 能够在一定程度上节约学生的学习时间和学习精力，提高计算效率和学习效率。
数学建模在初中数学教学中应用的步骤：1. 分析当前的数学问题。2. 初步假设建模。3. 模型的建立。
数学建模在初中数学教学中的应用类型：1. 函数模型：就是借助函数概念和函数形式，结合具体的实际问题进行相关设计。函数模型是数学建模中比较常见的模型，在构建的过程中，一定要积极地寻找未知数，从容促使学生进一步了解模型的重要性，推进初中数学课堂的教学效率。2. 方程模型：就是结合数学语言，抽象出符合解决措施的方程，然后结合一定的解决策略，得到未知数的解，从而帮助学生了解数量之间最为基本的关系，推动数学教学的进展。3. 统计模型：统计模型的构建，需要和方程模型相结合，在这个过程中，教师要积极地帮助学生回顾方程知识和统计知识，带动学生建模的兴趣，帮助学生提升数学学习效率。
摘自：探究数学建模在初中数学教学中的应用 戚明林 文 《数理化解题研究》2020年第4期
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