文摘:
初中数学阅读能力的有效培养
基本的阅读能力素养是每个学生必须具备的素养,在数学的学习当中,教师也需要重视学生阅读能力的有效培养。
提高阅读教学的重视力度:在具体的教学工作中,教师要将学生阅读能力的培养计划提上日程,将其融入到整个数学教学过程里,并且追求更加积极有效的教学方式和策略,合理设计阅读教学的内容,以适当的教学形式,在有意无意间培养学生的阅读意识。
强化系统性的数学阅读教学工作:数学的阅读教学,教师必须保证其教学工作的持续稳定性。短时教学并不能有效增强学生的阅读水平,更不能完成阅读教学的教学目的。在开展阅读教学工作的时候,教师要重视其阅读教学的系统化,对学生进行系统性的阅读培养。
重视数学阅读的综合性教学:教学综合性,即教师在开展阅读教学工作时,要重视其他科目的涉及,像语文、物理、化学等学科知识的融入,最大程度将阅读教学以简化,增强学生的阅读理解能力。同时,教师在阅读教学中所运用的教学模式必须具有一定的创新性,重视多元化教学,提高知识的综合运用。此外,在具体的教学工作中,教师需要对所融入的教学资料严格把关,使得阅读教学的综合性能最大化地发挥其教学优势。
摘自:初中数学阅读能力的有效培养 吴冬 文 《数理化解题研究》2020年第1期