高举星星火炬  幸福梦想起航

——奉贤区古华中学2024年少先队工作总结

2024年，我校少先队认真学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述和《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，紧紧围绕立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，着力抓好思想引领、组织教育、实践成长、权益服务，以活动为载体，努力把队员培养成有志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国的时代新人。现将2024年学校少先队的重要工作汇报如下：

一、加强引领 夯实建设

学校建有健全的大、中、小队组织机构，现有大队1个，中队24个，小队87个，少先队员876名，大队辅导员1名，中队辅导员24名，校外辅导员24名。每学期认真组织开展好少先队辅导员的培训，切实提升中队辅导员的基本功。每学期组织开展好主题开学典礼，每周认真准备升旗仪式，以及六年级的建队仪式，中队委员的民主换届选举，大队委员的换届选举，参加通过各类仪式教育，增强少先队员的组织意识和光荣感。

学校团委、大队部认真组织开展好团前教育，组织带领新生参观团队室，在八年级少先队员中开展“热爱少先队 向往共青团”少先队活动课，学习“入团十五步曲”，鼓励优秀的少先队员积极向团组织靠拢。各中队推选优秀少先队员代表和入团积极分子、团员一起开展红色大寻访活动。邀请少先队员代表参加入团仪式。学校结合“红领巾奖章”等激励机制，将“红领巾奖章”作为学校入团积极分子考核细则中的一部分，激励更多的队员向团组织靠拢，开好中队评议会，严格做好“推优入团”工作。

二、多元活动 彰显特色

（一）领巾争章 多元成长

学校制定了《古华中学“红领巾奖章争章”活动实施方案》，实现少先队员阶梯式成长的激励和评价。结合日常行规教育和各类少先队仪式教育开展红领巾争章活动。学校少工委共同商定了学校红领巾奖章的章目，并制定了详细的争章标准和规范化的考章流程，将考章结果记入《上海市学生成长记录册》中。在定章环节，开展了红领巾奖章徽章设计评选活动，加深队员对红领巾奖章的认识和理解，增强徽章的光荣感。在争章、考章环节，各中队委员用量化的数据积分的形式来记录下队员们每日的争章表现，让日常激励机制具体化、可视化、常态化，真正起到激励队员的作用。在换巾仪式、年级学生会上进行争章达人的表彰。在护章环节，在教室内开辟了领巾争章园地，将队员的风采照以及优秀的争章事迹进行宣传。我校曹晔同学获得2023-2024学年上海市红领巾奖章“个人四星章”、七（6）中队荣获2023-2024学年上海市红领巾奖章“集体四星章”。

（二）队干培养  共育梦想

①开展了《汇聚青春之力 共建新优质学校》的古华中学第二届少先队学生助理竞选。开设《我是一名光荣的少先队员》少先队基础知识专题学习、《我们的活动我们自己搞》中队活动的组织与指导等方面的培训；围绕“学习二十大”开展了形式多样的团队实践类活动，队长们走进“少先队”队队营活动，实践无人机操作乐趣，感悟科技兴国的责任；组织队长们进行少先队知识竞赛，培养扎实的少先队知识、敏捷的思维和出色的团队协作能力。带领优秀队干部参加“奉贤区第八次少代会”，增强少先队员们的光荣感和历史使命感。

②组织中队委职责和实操性的培训。由大队委员分批分类对体育、劳动、宣传、生活等中队委员开展职责与实操性的培训，充分发挥队干部的主人翁精神和服务意识，切实提高队长自主发展、自我管理的能力，积极为学校发展献计献策。

③广泛设置队干部校园实践锻炼的岗位。设立“红领巾礼仪队”、“红领巾行规监督岗”、“红领巾校园志愿服务队”、“红领巾广播主持”“护旗队”等少先队队伍，让更多少先队干部参与到少先队工作和校园管理中来，做到人人都有服务岗位，个个参与实践锻炼。每学期末召开队干部总结交流表彰活动等，提升队干部的积极性。

（三）校社联动 幸福生活

①仪式教育，争当时代少年。开展“筑梦新时代 少年乐成长”“六一”主题活动，少先队员们是祖国的希望，是梦想的翅膀，在他们眼中，世界充满无限可能。勇敢、善良、聪明、活泼，他们是我们的骄傲，让我们赞美他们，为他们的成长喝彩。开展“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”清明祭扫活动，烈士的精神激励每一位古中少先队员以传承“红色精神”为重要教育元素和载体，培育具有家国情怀、践行社会主义核心价值观的时代新人。

②走进社区，体验志愿快乐。35学雷锋月，开展“雷锋精神代代传 文明实践扬贤风”的系列活动，走进南桥镇阳光家园学雷锋爱心志愿活动。携手古华社区第二居委会、南桥镇派出所开展“红领巾in社区”活动，聆听老战士抗美援朝的峥嵘岁月，厚植爱国情怀，树立强国有我的远大志向。

③挖掘资源，共育美丽“古华”。在重阳敬老节，借助“美育古华”党建联盟的资源，组织少先队员参与“心系桑榆 情暖古华”的庆祝活动，践行“爱老助老”精神，弘扬“孝亲敬老”美德。带领队员们积极参与第十七届庄行菜花节“笑脸公益爱心义卖”活动”、开展《学习二十大 奋斗向未来》红领巾假日小队活动，听红色故事，寻先锋人物，打卡贤城新地标，加深队员对祖国对家乡的朴素感情。

三、展望未来  梦想启航

①梦想教育显特色

2018年，袁隆平院士给学校的全体师生的题词“坚持梦想 不懈追求”，根据四个不同年级段队员的身心发展特点和兴趣爱好，问需于队员，以“梦想文化”为主线，分年级常态化进行“插上梦想翅膀 点亮追梦青春”的少先队活动课程设计。以梦想为核心驱动力，引导少先队员从小心怀梦想、追逐梦想，积淀筑梦力量，从而实现有梦、有德、有能、有为的少先队员幸福童年。

②幸福教育伴成长

我们将继续以队员幸福成长为本，以实施“少先队幸福教育”为主线，强化古中少先队员阶梯式成长激励体系，学校、家庭、社会三位一体，校内、校外双轨，合力打造古中少先队员幸福圈。

2024年临近尾声，展望将来，学校少先队将一如既往，继续发扬积极拼搏的精神，与时俱进，开拓进取，谱写新的乐章，使我校少先队工作走可持续发展的道路，不断为队员的健康和谐成长与发展提供最有效的服务，让红领巾在星星火炬的指引下实现更加多元快乐的成长。

 古华中学大队部

2024.12.26