文摘.“巧”育时空观念的价值意蕴与实践路径
发布日期:2025-10-09 12:00:14 发布人:古华中学
文摘：
“巧”育时空观念的价值意蕴与实践路径
“巧”育时空观念的价值意蕴：1. 遵循学科本质。2. 破除现实困境。
“巧”育时空观念的实践路径：1. 巧用单元主题，宏观把握历史脉络。2. 巧用课时子目，中观建构知识体系。3. 巧用教科书配图，围观透析历史细节。
“巧”育时空观念的原则遵循：1. 宏大叙事与历史细节交融共生。2. 权威选图与科学释图双向奔赴。3. 教师讲述与学生探究有机结合。
摘自：“巧”育时空观念的价值意蕴与实践路径 刘沂 文 《中学历史教学参考》2025年第1期
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