文摘.双减背景下初中数学开展伙伴学习活动的实践研究
发布日期:2024-06-05 12:27:22 发布人:古华中学
文摘：
双减背景下初中数学开展伙伴学习活动的实践研究
“双减”政策的减与升：“双减”的本质并不在于怎么减，而是在于双减之后的怎么提升。“双减”的重点工作在于学校，“双减”的关键工作在于课堂，而“双减”的根基在于师生。
伙伴学习活动的意义和内涵：伙伴学习活动是一种自主+合作的学习方式。满足了学生的个性化发展需求。切实提高了课程教学的有效性。
开展伙伴学习活动的实践与研究：1. 学习政策要领，提升教师业务能力。2. 伙伴学习活动，切实提高教学效能。3. 优化作业布置，有效减轻学生负担。
摘自：双减背景下初中数学开展伙伴学习活动的实践研究 沈庆华 文 《数理化解题研究》2022年第29期
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