文摘.问题化教学模式在初中化学课堂中的应用
发布日期:2023-12-04 08:56:37 发布人:古华中学
文摘：
问题化教学模式在初中化学课堂中的应用
问题化教学模式在初中化学课堂中的应用价值：1. 增强教学的趣味性与互动性。2. 提升学生的综合素质。
问题化教学模式在初中化学课堂中的应用策略：1. 根据学生的实际水平设计问题。教师要控制难度在一个合适的范围内，让每个问题都有学生能回答，而且是经过思考或探索后的回答。2. 设计问题时密切联系学生生活。教师可以从学生的生活出发，也可以从社会热点中寻找化学问题，还可以引入与其他学科相联系的知识，实现学科间的交互性教学，提升学生的综合素质。3. 用问题引导学生开展课堂探究。在提出问题后，要求学生利用自己掌握的知识亲自设计和操作实验，手脑并用，培养其科研能力与问题解决能力。4. 组织学生以小组形式讨论问题。通过交流观点、集思广益，共同解决问题，这样不仅能获得理想的教学效果，还可以培养学生的各项能力，如合作能力、交际能力、自学能力等，提升其学科核心素养。
摘自：问题化教学模式在初中化学课堂中的应用 徐锦瑞 文 《数理化解题研究》2021年第20期
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