文摘.初中物理解题中的极限思维运用
发布日期:2023-10-10 08:22:50 发布人:古华中学
文摘：
初中物理解题中的极限思维运用
极限思维及其在初中物理解题中的运用价值：1．极限思维的概念。极限思维指对要思考的问题与相关条件做出理想化假设，使其处于理想状态，在逐步推导至极端情况时，问题的实质就会呈现在我们眼前。2．极限思维在初中物理解题中的运用价值。首先，可以化简物理解题过程，有助于学生理清解题思路，降低解题难度，从而缩短解题时间，提高解题效率；其次，有助于锻炼学生的推理能力，提升其思维的逻辑性，进而达到发展学科核心素养的目的；最后，极限思维是初中阶段物理解题中比较有效的方法之一，可以让学生掌握正确的解题方法，提升其解题能力与解题正确率。
初中物理解题中极限思维的运用策略：1．极限思维在解决力学类型题目中的运用。2. 极限思维在解决运动类型题目中的运用。3. 极限思维在解决电学类型题目中的运用。
摘自：初中物理解题中的极限思维运用 凌习华 文 《数理化解题研究》2021年第29期
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