以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，抓住新课程方案、新课标学习契机，深入贯彻中小学基于课程标准的教学与评价，以学校“十四五”期间的发展目标为指导，以奉贤区第二十八届教学节为抓手，进一步提高学校作业设计水平、探索跨学科学习方式、加强课后服务水平和课堂教学水平、完善特色课程建设。

二、工作目标

1.在新课程方案、新课标学习中聚焦“新成长课堂”的研究与实践，以市课程领导力和为抓手，推进新成长课程教学改革，切实提升学生学科核心素养。

2.通过落实教导处教学管理制度，重视教研组建设，加强教学五环节管理，重视过程管理与指导，健全教学常规工作考核方案。规范课堂行为，提高课堂效率，教学质量稳步推进。

3.积极探索校本作业管理体系，促进分层教学工作的减负增效，改进教学管理制度中的作业管理制度，严格控制作业量，提高学习习惯与学习效率。

4.通过有序组织开展课后服务项目，妥善安排学生自主学习与社团活动，关注学困生的个性化辅导与对学有余力学生的能力培养。

  5.加强毕业班管理。在新中考背景下，扎实有效做好九年级毕业班教育教学工作，提升学生学习和应考能力。试行“分层走班制”班级管理模式，英语、数学整体排课。加强数学、英语的分层教学工作，体现“因材施教”,有针对性的教学,有效提升毕业班学业质量。

三、重点工作

本学期，学校教导处将在新课程方案、新课标的背景下进行多项教学与课程的改革，具体为：

（一）聚焦课堂教学,落实素养培育

规范有效的教学管理是深化课堂教学改革，提高教学品质的重要保证。教导处将在全面落实国家“双减”工作的前提下，进一步梳理与规范学校 “教学五环节”管理制度，对备课、上课、作业、辅导和评价“教学五环节”的达成情况通过备课组长、教研组长、教导处、学科行政分管领导等途径进行及时的评价与反馈，落实落细集体备课制、每月检查制、巡视检查制、随堂听课制。在规范化的过程管理中不断提升我校的教育教学质量，争取家长满意、社会认可。

（二）夯实教研活动，提升教研品质

夯实有效的教研活动是增强教师课程实践能力，提升教师专业素养的重要

环节。以各级各类教研活动为载体，进一步研究核心素养背景下的教与学的变革，增强团队和教师对课程的执行力。

1.提高教研组长的领导力。本学期着重加强各学科新课标的学习与探索，借助集团、教育学院和专家团队的力量，提升教研组长能力。落实教研组的建设与区教研重点相呼应及序列化呈现，完成教研组的教研工作自我评价报告。

2.扎实教研组备课组日常常规。各教研组备课组以确立的研究专题开展延续性的教研活动，扎扎实实地开展教学研讨活动，进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊，以第二十八届教学节为抓手，组织开展系列主题教研活动。 

3.三级教研组验收。推进教研组优秀（合格）教研组验收（语文、英语、化学、历史、综合、体育），以此为抓手，优化学校教学常规管理，提升教研组内涵品质。组织学校优秀教研组积极参与区级品牌教研组评选。

（三）深化课后服务，保持服务品质

围绕“五项管理”和“双新”“双减”工作，进一步重点落实作业的科学设计和课后服务的规范实施。

在上学期的基础上，统筹安排各学科教师有序进入教室开展个性化辅导与作业辅导工作。增加学科特色社团建设，关注学有困难学生和学有余力的学生，通过学科的特色社团激发学生的学习热情，提升学生的学习能力。继续保障好校本课程《舞剧》、《木兰话剧》、《创客》、《OM》等的开展。

本学年充分挖掘教职工的优势、兴趣和特长，为教职工提升课后服务能力创设条件和平台，支持教师参加相关专业培训。统筹学校资源，建立含时间安排、活动内容、场地开放、形式安排、负责人员等五要素的课后服务“排片表”，妥善安排学生自主学习与活动。

（四）优化课程建设，促进学生成长

健全规范的课程建设是保证教学质量，促进学生全面成长的关键工程。

    1.严格执行计划，提高课程执行力

严格执行市教委颁布的课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程，严格控制周总课时量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。尤其要确保体育与健身、劳动技术、品德与社会、艺术类、社会实践等课程（活动）的规定时间，教导处定期开展课程计划执行情况的巡查，督促教师严格执行课程计划，做到专课专用，确保学生多元成长。

2.扎实教学常规，提高教学质量

本学期将继续加强对课堂教学有效性的研究和教学过程规范化的管理，根据学校实际，继续落实分管领导蹲点工作制度，采用定期和不定期相结合的形式，做好教学常规巡视、教案抽查、作业检查、随堂听课等工作。本学期将重点加强重点年级、重点学科和劳动、美育、体育等专项课的听课力度和强度。同时行政领导深入教研组和备课组参与研讨活动，提高教研组、备课组研讨实效。

以学科综合活动的开发与实施为重点，进一步完善主题综合活动、跨学科主题学习、项目化学习的课程体系与评价方式。

（五）全面提升毕业班质量

对毕业班的管理要落实在“减负增效”上，制定毕业班工作计划，加强毕业班分层教学和学生辅导工作。围绕本届毕业班学生的特点，深入剖析本学科教学工作的基本情况，结合本学科实际，拿出各自的应对措施及方案。组织开展全体毕业班分层学生会议，明确学习任务。通过行政蹲点，指导毕业班教师做好复习计划，积极参与毕业班的教育教学研讨活动，开展毕业班的听评课活动。关注毕业班学生的心理健康，加强班级管理，营造积极浓厚的学习氛围。

（六）积极推动思政课的建设

八年级积极推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂。在此基础上制定本学期的“大思政课”建设方案，做好“开学第一课”、“学习新思想做好接班人”等主题教育活动，指导教师继续在八年级上好《中华民族大团结》课程，组织体育教师对《深入学习习近平关于体育的重要论述》一书的学习，积极推进健康中国中小学健康促进专项行动。

（七）全面推进体卫艺科语、教科研等工作

1.落实《关于进一步加强学校体卫艺科工作的实施意见》，推进体育教学改革，广泛开展学生阳光体育运动。推进初中体育多样化课程改革，深入推进乒乓球、羽毛球体教结合项目，试点推进毽球项目。重视学生体质监测。精心组织好三十六届体育节等活动，做好Stem、DI、OM市级、国家级（线上）参赛训练等工作。

2.强化科研兴校意识，加强校本研修与培训，全面提升学校教科研与教育教学水平。做好每年一册《古中教苑》编辑工作，课题立项、结题工作和论文案例的评比活动等，引领教师在教学研究实践中提升服务教学的能力。

3.加强学科德育工作，在课堂教学中渗透德育教育，同时作为中华优秀文化艺术传承学校，以舞蹈课程为突破口，进一步加强美育教育。

4.加强学籍管理。规范有序开展随班就读（特殊学生）管理工作，并充分利用资源教室开设课程，对特殊学生加强个性化教育，并做好过程性资料的积累。同时做好学生电子信息确认、学生转学、学生综合素质评价等工作。规范操作流程，注重资料的收集、归档。

5.继续做好语言文字工作。继续开展经典吟诵，“写好中国字，做好中国人”等语言文字工作。

6.规范管理、规范使用，强化标准化实验室的运行管理，，进一步发挥图书馆、实验（专用室）、创新实验室、文印室等教辅部门在学校教育教学工作中的作用

7.充分利用好阅卷系统，进一步做好教务、考务、质量分析等工作。

行事历

八、九月份

1. 教师课务安排、课时统计

2. 古华中学教研组长实务培训暨新学期工作研讨会

3. 教研组长、备课组长新学期工作研讨会

4. 师生用书发放

5. 统一进行学生转学等学籍管理

6. 自主拓展课、专题课、课后服务教师会议

7. 教研组研讨活动：“碳中和”跨学科教学设计

8. 新教师师徒结对

9. 九年级教学常态督导

10. 学科教研组研讨活动

11. 阶段作业练习

十月份

1. 教研组长、备课组长例会

2. 阶段作业练习质量分析

3. 教师备课本检查反馈

4. 教研组研讨活动：聚焦“三型”特点  打造新成长课堂

5. 八年级常态教学督导

6. 第36届体育节相关活动的开展

十一月份

1. 期中作业检测

2. 期中质量分析会、九年级研讨会、教研组长例会

3. 教研组研讨活动 

4. 学生表彰、分层家长（学生） 会

5. 教研组研讨活动、教学常态督导

6. 第二十八届教学节青年教师说课比赛

7. 第二十八届教学节青年教师课堂教学比武

8. 第二十八届教学节1-2年期青年教师亮相课

9. 第二十届教学节“卓越教师”展示课

十二月份

1. 教研组长、备课组长会议

2. 教研组研讨活动：聚焦双新改革 赋能课堂教学

3. 12月阶段作业练习

4. 教学常态督导

5. 备课组阶段作业练习质量分析

6. 教研组研讨活动

7. 考前学生动员会

8. 考察学科期末考试考查

一月份

1. 各年级期末考试

2. 考前学生心理辅导

3. 期末考试、阅卷（九年级区调研）

4. 成绩统计、质量分析、成长手册填写、教导处各类考核

5. 年级组长、教研组长、备课组长上交质量分析报告

6. 备课本、听课本、拓展本、教研组长、备课组长手册等检查

古华中学教导处

202309