文摘.问题驱动式教学策略
发布日期:2022-06-01 08:47:32 发布人:古华中学
文摘：
问题驱动式教学策略
物理习题问题的提出：提出问题是物理科学探究的重要教学模式。将问题驱动作为物理课堂教学科学探究的重要教学模式，让学生能够提出自己想要解决的问题，并且身体力行地参与到物理实验探究过程当中，为学生体会到更具有目的性的学习方向，使物理课堂教学的效率得到提升，从而达到培养学生对待物理学习的自主探究意识和提升学生学习时的创新意识等目的。
问题驱动式教学策略的概念：问题驱动的核心是问题，也就是让学生在学习物理知识的过程当中能够具备自主学习和合作探究的意识，帮助学生在解决物理问题的过程当中获取物理知识，从而使得学生的学习能力得到全面的发展。问题驱动的形式可以是由教师预设并提出问题让学生进行解答，也可以让学生自己发现并提出问题进行解答，无论哪种形式的问题驱动对学生的创造性思维都能有所启发，能够达到提高学生创新能力，帮助学生形成完整的质疑和解决过程。
问题驱动策略教学设计的原则：1. 问题有效性原则。这是决定问题驱动式教学策略教学质量的关键因素。2. 问题针对性原则。3. 问题渐进性原则。4. 问题过渡性原则。
摘自：初中物理习题课中问题驱动式教学策略的范式研究 钮建国 文 《数理化解题研究》2021年第8期
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