文摘.支架式教学模式
发布日期:2022-06-01 08:45:52 发布人:古华中学
文摘：
支架式教学模式
支架式教学模式是一种以生本理念为核心，强化学生学习主观能动性的新型教学模式，可以优化课程教学目标，提高学生自主学习的有效性，使学生快速突破知识学习难点。
创设趣味情境，奠定支架式教学的基础：为了顺利开展支架式教学，教师首先需要想方设法地创设一些趣味性课堂教学情境，使学生提前对所学习的物理知识产生强烈的学习兴趣。而在创设趣味情境期间，教师需要结合待学习的物理新知，尽可能地选择一些贴近学生生活实际的实例或现象，构建趣味性比较强的教学情境，确保可以有效激发学生学习兴趣，这样才能为高效物理课堂构建以及支架式教学模式的应用奠定坚实基础。
合理构建支架，辅助学生学习物理知识：支架教学模式在物理课堂教学中应用的根本目标与出发点在于辅助学生理解所学的物理知识，提高他们学习物理知识的有效性。但是物理知识的类型众多，知识点也比较丰富，所以在搭建支架期间要结合具体的物理教学内容和目标进行合理确定，确保可以更好地辅助学生学习物理知识，提高他们学习的效果。常用的支架主要包括实验性支架、问题性支架等多种类型。
加强教学指导，提高支架式教学的效果：为了进一步提升支架式教学模式在初中物理课堂中的应用效果，教师还要注意加强教学指导，不可随意应用支架式教学模式，尤其是要抓住支架式教学模式应用的关键环节，指导学生高效地利用支架辅助自己学习物理知识。
摘自：支架式教学模式下初中物理课堂教学探讨 朱欢 文 《数理化解题研究》2021年第5期
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