本学期以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在做好疫情防控的背景下，以强效工程和市课程领导力项目为抓手，借助教育集团和进修学院优质力量，确保线上教学的提质增效。聚焦课堂教学研究，落实新中考新招生政策，抓实教学常规管理，补短板，抓落实，全面提高学校教学质量。同时让每一个学生在“双减”下健康快乐成长，努力创新评价机制，推进教研组的快速成长，提升教师的专业素养。现对本学期工作总结如下：

一、 深化课程管理，追求高质效的课堂

1.完善在线教学管理制度

本学期因受疫情影响，3月12日起由线下改为线上，线上教学通过腾讯会议、腾讯课堂进行。教导处制定了《奉贤区古华中学2022年春季在线教学工作方案》，并完成老师信息收集和教师培训演练工作，很好地为教研组开展线上教学提供指导。按照空中课堂的课表制定《奉贤区古华中学2021学年第二学期空中课堂课表》、《在线教学情况每日上报机制》、《线上教学行政蹲点方案》等，全方位指导教师开展教学工作。

   2、提高课程执行力

严格执行市教委颁布的课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程，严格控制周总课时量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。在线教学期间，依据空中课堂的课表上课，教导处定期开展课程计划执行情况的巡查，并有行政蹲点，根据年级、学科进行每日在线教学的巡课和管理。做到定期定人检查并反馈，保障在线教学的有序有效开展，确保学生多元成长。

3、提升教学质量

借助空中课堂，结合新课程标准，加强教研（备课）组研讨，切实提升教师的专业能力。细化落实教学五环节，规范教学常规的同时发现问题，整改问题，从而全面提升教学质量；真正落实落细集体备课制、巡视检查制、随堂听课制、加强作业指导，依托市课程领导力、强校工程、教育集团和市区下发的在线教学的资料完善学校校本作业体系，以此促进分层教学工作的减负增效。

二、加强教研组建设，促进教师专业发展

为了能够让线上教学更加规范有效，教导处通过蹲点式巡课、浸润式巡课、组团式研课等线上教学活动，实施多维度评价课堂，深层次剖析教学，全方位对教师的教学常规工作的检查与指导。

1、提高教研组长的领导力。迎接为上海市学科大调研，借助教育集团、进修学院和专家团队力量，依据调研工具量表有针对性地指导教研活动，提升教研组长的领导力与指导力。落实教研组的建设与区教研重点相呼应及序列化呈现，抓住学科大调研的机遇，找到教研组存在的不足，完成教研组的教研工作自我评价报告。

2、扎实教研组备课组日常常规。空中课堂为学校教学教研提供了更加宽广的平台，各教研（备课）组以确立的研究专题开展延续性的教研活动，扎扎实实地开展教学研讨活动，进行诊断性的听课和评价活动，利用腾讯会议对教学上有问题的教师进行会诊与研讨；充分用好空中课堂视频资源，开展听课教研学生观课活动。要求每位学科教师梳理空中课堂的课，根据班级学情进行调整，并在课后做好记录与反思。通过集团力量开展各学科主题教研活动后，努力提升教师专业发展。

本年度，杨蓓蕾、戴萍获奉贤区中青年教学评比三等奖 ；在第26届教学节中，戴萍、刘青青 、顾美华、 韩双双、 陈凯磊、 黄晓敏老师获跨学科学习优秀案例一个二等奖和二个三等奖。物理、化学、历史获优秀作业、命题案例二等奖。语文、数学、英语获优秀作业、命题案例三等奖。

3、三级教研组验收。组织教研组申报优秀（合格）教研组验收（语文、英语、化学、道法、历史、综合、体育），以此为抓手，优化学校教学常规管理，提升教研组内涵品质。督促教研组做好资料准备与上课准备，着力团队管理，充分借助教学中心组的力量，促进教师共同研究、互相交流与学习。为教研组验收打下基础，做好准备。

三、抓实毕业班教学管理工作

1．抓好疫情防控疫情。学校在6月13日复学之前，认真学习市、区文件要求，制定《古华中学复学疫情防控工作方案》、《古华中学线上线下教学过渡衔接工作方案》等工作制度，实施网格化管理，为九年级复学准备保驾护航。

2.课堂教学要质量。教导处重新设置九年级班级与教师的课程表与作息时间表，老师们重新制定了备课组学科教学计划，实施辅优补缺同步实施的教学措施，课堂上夯实基础知识，抓两头促中间；课堂外实施个性化辅导；认真健全导师与心理老师的个别学生心理安抚与辅导功能。

3.交流研讨促成长。学校开展每周一次的九年级教育教学工作研讨，年级组老师积极呈现了班级管理与班级学生的成功与亮点，学优点补短板，在交流研讨中促进教师自身成长。

学校在“双减”、“五项管理”背景下，坚持“新成长教育”的理念，紧跟新课程方案的步伐，提升教研组教师的专业水平，提升教研组长的课程指导力，提升课程管理队伍能力，夯实课程管理工作，不断提升教学质量。

今后，我们将在紧抓课堂教学质量的基础上，更加细致地做好其他各项工作，力求使我校的教学工作更上一个台阶！

古华中学教导处

2022年7月