文摘.化学课堂教学中学生探究能力的培养方法
发布日期:2022-06-01 08:49:43 发布人:古华中学
文摘：
化学课堂教学中学生探究能力的培养方法
探究实践主要是通过学生自主动手实践去学习化学知识，不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效培养学生的探究能力，提高创新能力及综合素养。
构建问题情境，激发学生的探究兴趣：“问题”能有效激发学生的探究欲望，从而启发学生开展探究活动，在教学中，学生发现“问题”后可延伸出一系列的探究性学习，这不仅有利于学生理解知识，还能激发学生对学习的兴趣。因此，在初中化学课堂教学中，要想培养学生的探究能力，应积极构建问题情境，利用具有针对性和启发性的问题情境来激发学生对化学探究的兴趣。
引入探索性实验，培养学生的探究能力：探索性实验是让学生主动参与到知识的获得过程中，使学生在探索实验中获得化学知识的概念，有助于理解化学知识。通过探究性实验的优化组合教学，使化学教学的启发性以及探索性得到增强，这不仅能激发学生的好奇心以及对知识的求知欲，还能让学生在自主探究中不断提高自身的问题解决能力，使学生的探究能力得到有效的培养。
借助课外实践，提高学生的探究能力：课外实践不仅能让学生在动手实践中解决实际问题，还能培养学生的动手能力，是提高学生能力的重要途径。在初中化学课堂教学中，教师要重视课外实践，积极探究生活中所存在的化学问题，并将其利用到化学教学中，制定成课外实践活动，从而让学生自主探究来发现问题，再通过思考与讨论做出解决问题的方案。
摘自：化学课堂教学中学生探究能力的培养方法 陆春花 文 《数理化解题研究》2020年第6期
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