《中国学生发展核心素养》,将能力的培养放到重中之重的位置。在此情况之下,如何对学生的艺术素养进行评估?使用哪些方式与手段进行测评?怎么样的学生具备艺术素养的核心品质?等都是我们需要面对的一系列问题。
为了提升学生艺术素养测评水平,9月23日至25日,特邀行知艺术测评和学习系统技术总监尤超结合我区艺术教育现状进行资源开发举行培训实践活动。徐韧刚特级教师工作室主持人和全体学员参加本次活动。活动在古华中学举行。
尤超详细演示了试题的上传和组卷流程,用于艺术老师课堂辅助教学使用,帮助老师在教学过程中随时巩固知识点,随堂检查学生知识点掌握情况,增加教学互动性与趣味性。同时自动化艺术测试系统,学校老师可随时对学生艺术素养进行抽查,达到以测促学的目的。
以古华中学为试点,采用人机互动,对全体八年级学生做了学生艺术素养测评,获得精确的统计数据。通过以大数据为核心,艺术素质测评与学习平台、艺术学科学业水平动态监测平台、艺术学科智能课堂教学系统,从不同角度、不同方式、不同途径全方位的采集了教学管理、课堂教学、学生学业情况的数据,并对数据进行统计分析,形成不同层次纬度的、精准的学情分析报告给教育管理者,教研部门,一线教师及学生,以达到“以测促管、促教、促学”的目的。(供稿:钱雪锋)