10月16日，区教育学院教育发展研究中心主任胡引妹、初中学段科研员朱赛红、古华中学科研室副主任姜建玉等在古华中学对2019年五项区级重点项目进行了开题论证。

肖塘学校校长卜琴华的课题是《“强校工程”背景下促进农村教师专业发展的实践研究》，学校基于现状对存在的关键问题进行了深度调研与剖析，抓住发展机遇，借助“强校工程”等各类资源，通过项目研究的引领，开展促进农村教师专业发展的实践研究，解决学校发展的软肋和瓶颈问题，激发学校改革发展内生动力，实现“强校良师”，努力建成家门口的优质校，让每个孩子都能享有公平而有质量的初中教育。

奉城二中校长金爱群的课题是《城郊初中开发与实施“有氧课程”的行动研究》，提出了“让每一位学生在校园里自由呼吸，让教育充满氧气”的课程理念，本着“开发学生潜能，促进学生个性发展”的宗旨，构建 “本土化、个性化、多元性、选择性、活动性”五大特征的课程体系，对国家课程、地方课程和校本课程进行统筹、整合、拓展和创新，形成具有学校特色课程建设与实施机制。

古华中学钱雪锋的课题是《基于学科核心素养背景下美术创客校本化课程开发的实践研究》，抓住了美术学科核心素养和创客课程之间的契合点，研究美术创客课程开发的路径并依据学校现有条件、特点以及可利用开发的资源，借助专家团队和区名师工作室，共同探索基于美术学科核心素养的创客校本化课程开发的范式，开发出基于学校实际情况与现代信息技术高度融合的美术创客课程，旨在打造具有品牌特色的项目化学习模式，促进学生综合素质的提升。

青溪中学校长薛晨红的课题是《集团化办学背景下学校中层干部选拔培养机制的实践研究》，聚焦了区集团化办学背景下，基于集团内各校的共性和特性，充分运用学区化和集团化这一优质平台，对中小学中层干部选拔、培养及集团内部流动的机制开展实用性研究，其成果可以作为今后中小学中层干部选拔、培养及流动的重要依据，对各中小学中层干部队伍建设具有一定的指导和支持作用，也为区域教育的均衡发展奠定良好的基础。

塘外中学校长樊胜军的课题《中考新政背景下提升学生综合素质的课程群建设》，针对教育综合改革和中考新政背景下，学生综合素质的过程性评价等进行研究，建构基于学生综合素质培养的课程活动方案和评价体系，促进学生的全面发展。

论证小组在认真听取了各课题负责人对项目研究的概述之后，对课题研究背景、情报综述、研究目标、研究内容、研究方法途径、研究进度和成员分工、预期成果等相关情况进行了论证，提出针对性指导意见和修改建议，要求各课题负责人针对论证小组的意见和建议，进一步完善课题研究方案，明确分工、丰厚成果，提高课题研究质量，为课题研究的有效开展奠定了良好基础。（撰稿：姜建玉  审稿：朱赛红  摄影：俞纯）