2019年10月17日，古华中学班主任工作室第2期研修班开展了本学期第4次研讨活动，这也是古华中学班主任工作室第54次活动。参加本次听课活动的除工作室学员外还有贵州省遵义市播州区马蹄中学的张老师。
大家先观摩了吴丰洪老师的两节微班会。第一节《不要让青春从指尖划过》，是关于如何用好手机的话题。吴老师首先开展了关于手机使用情况的问卷调查，接着组织同学们开展讨论，辩一辩手机的“利”和“弊”。最后总结交流，引导同学们该如何用好手机。根据初三的特点，吴老师还强调要严格遵守学校规定，手机不得带入校园，平时在家做作业也不看手机，每周限时使用手机等。第二节《缓解压力有妙招》，是有关心理健康教育话题。吴老师首先引入由吹气球游戏，对学生进行压力实验测试。接着，吴老师分别采访了气球吹得大的和吹得小的同学，了解压力多数是来自学习方面的，也有生活方面的。本课的重点是指导同学们如何释放压力，在吴老师的引导下，同学们献计献策，分享了自己减压的各种方法。吴老师也现身说法，教导同学们面对压力要积极缓解，并介绍了许多减压的妙招，同学们受益匪浅。
课后大家集中在三楼会议室进行了评课。对《不要让青春从指尖划过》，大家充分肯定吴老师的课有激情，师生互动多。同时也提出了建议，如课前调查应汇总，可做成课件呈现；讨论手机“利”和“弊”时，分“利”方、“弊”方，开展辩论赛，教师要特别强调手机使用不当的弊端，“不要让青春从指尖划过”。对《缓解压力有妙招》，老师们指出如何缓解压力是重点，除了放气外，在气球上画笑脸、扎成新造型，都是好方法。老师们还建议课前事先备好扎气球绳子，减压的妙招最好再具体一些。
讨论中，大家还对姚吴斌老师的《中秋月圆情深深》也做了进一步的讨论。老师们各抒己见，献计献策，希望把课上得更好。
最后丁老师以李静老师的《<收获习惯>教学建议书》为例，具体说明如何写好教学建议书。丁老师要求学员要结合实践，认真写好每节课的教学建议书。（撰稿：朱丹红）
