9月26日，秋高气爽、丹桂飘香，古华中学班主任工作室2期研修班开展了本学期的第2次研讨活动，这也是古华中学班主任工作室的第52次活动。
首先大家一起观摩了张晨浩老师的班会课《你好，共和国的节日》。本节课张老师精心设计、形式多样、用心组织实施。本课一共设计了7个教学环节，由两位学生担任主持。在知识问答环节，同学们再次回顾和了解奉贤的成长、上海的变化和国家的发展；在分享身边事环节，同学们结合自己的所见所闻，分享对生活的变化的感悟；在视频观摩环节，同学们通过观看《中国护照》《我和我的祖国（奉贤）》两个视频，感受祖国的强大，引发学生心中的共鸣；而诗朗诵环节，则表达了孩子们对祖国的热爱之情；最后环节，师生先后表达了各自的心愿及作为炎黄子孙的光荣和责任。
丁老师对本节课进行了当场点评。他充分肯定了张老师和孩子们的表现，同时提出建议：知识问答准备，要更充分一点，学生有些话题回答不出来，应予以讲解，比如“说出你最崇敬的三个共和国英模”；学生朗诵不错，但要学会用眼神与听众交流；主持人的站位可以调整一下，像中央电视台主持人那样，站得近一点，便于交流和互动。
随后是班会课评课交流。先是张老师介绍了本节课的设想和上完课后的感受，接着大家提出了修改建议，比如，课题《你好，共和国的节日》不够准确，可改为《你好，共和国的生日》或《我和我的祖国》；知识问答，学生答不出时可以给一些提示；朗诵者的顺序可以调换一下，让朗诵得最好的同学后出场，以推向高潮；根据最新的热点选择最佳材料，比如《中国护照》是去年的热点，今年的热点应是国庆阅兵式的排练等等。丁老师对大家的建议给与充分肯定。他说，班会课校本课程初步确定了选题，但怎样上得更好，需要我们研究。今天的研讨，相信大家都有不少收获。这也充分证明，好课是集体智慧的结晶。
最后是10月份各年级班会课内容的解读，丁老师逐一作了讲解。丁老师叮嘱学员，要认真打磨每一节课，在实践的基础上，写好教学建议书，集聚集体的力量，打造学校班会课校本课程。（撰稿：李静）
