2020年12月17日，古华中学班主任工作室第3期研修班举行了第8次活动，这也是古华中学班主任工作室第68次研讨活动。本次活动的具体安排为：研讨各年级11月班会课资料包的修订。

    丁如许老师首先发言，他说在实践中发现《学做时间小主人》中“1分钟能做什么”这一环节没有必要。一是这样的话题在小学一年级就出现过，而是在举例中将个人与科技发展混在一起，有偷换概念之嫌，他表扬了杨蓓蕾老师对衡水中学学生用好零碎时间的视频的选择。

接着按照年级交流。六年级杨蓓蕾老师在《学会赞美》资料包中加了击鼓传花的音乐；张晨浩老师在《掌握学习五要素》加了一些图片，丁老师介绍了他对《小鸭子跳台阶》PPT的修改，增加了几张小鸭子的图片，有趣又契合主题，效果很好。李静老师在《整装再出发》期中考试总结一课中，建议删去考试失手学生的发言，改为邀请考试成绩名列前茅的同学发言；针对邀请任课老师到班讲话较困难，丁老师建议可改为PPT书面指导；对《和抄作业说拜拜》，李老师认为可删除较多的抄作业的图片，以淡化负面影响，同时根据实践的情况，建议将微班会改为中班会，以充分交流。

七年级陈家嘉老师介绍了《学习一定有高招》的修改，“工欲善其事，必先利其器”一句中对“器”的解释，要逐步推进，“器”的本义是工具，在这句话中引申为学习方法；将学习的三个锦囊改为学习方法的三个锦囊，将中考状元改为学霸，并去掉2012年。丁老师则建议要寻找上海、奉贤、古华的资料，寻找最适合初一学生的学习方法。陈老师还介绍了《你我来挑战》的修改，就如何互下战书做了细致可行的规则补充。

八年级周敏老师介绍了对《逆风而上》的修改，主要是学生的交流要认真组织，以求得实效。张炎珍老师介绍了对《软吸管与硬土豆》加温馨小贴士等细节修改。丁老师则提醒她《也说手机利与弊》中，资料包中有小品《手机，我的最爱》文字资料，可让学生现场表演，一分钟辩论环节要加1个计时器，以便老师们操作。针对有老师认为一分钟辩论实践不够的问题。丁老师指出这里的1分钟辩论，是学生的参与，也是课的过渡。手机的利与弊不是讨论就能解决的，关键还是如何使用手机，因此不必纠结于辩论是否到位。

九年级吴丰洪老师介绍了《不骄不馁》，对“总分第一”“单科第一”等字眼的删除。丁老师强调这样的课，需要学生课前准备好发言稿，班主任要做必要的指导，任课老师如果时间忙，也可以写成书面的文稿交流，父母寄语也可打成文字展示；对《感恩有你》，丁老师认为保留由感恩节引入，以体现我们是“洋为中用”，借感恩节这个由头进行感恩父母的教育，其内涵已完全不一样。

由于时间关系，研讨准时结束。丁老师最后强调要补齐每节课的教学建议，并告知我们两周研后再行研讨，在研讨前需要改好PPT。（撰稿：刘青青）