一、指导思想与目标定位
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神及全国、市、区教育文件精神，把握新时代教育综合改革的契机，紧紧围绕全面建设南上海品质教育区战略目标，坚持立德树人、“五育”并举，深化教育教学改革，实施有效方法策略，实现减负增效，促进学生健康快乐成长，把学校建设成为老百姓家门口的优质校。
二、重点工作
（一）推进管理优质精细，推动学校内涵建设
1.科学实施，持续提升办学品质。
科学实施新一轮学校三年发展规划，推进“强校工程”实施方案，深入推进全员岗位聘任制、教师流动机制等，完善《古华中学学生综合素质评价方案》，推进教育教学评价改革，全面提升办学品质。充分发挥学区集团化副理事学校的示范引领和辐射作用，同时做好与浙江嘉兴百步中学结对交流工作，促进教育优质均衡发展。做好国家义务教育优质均衡发展区创建迎检工作，积极争创上海市绿色学校。
2.聚焦“双减”，健全完善管理机制。
学校贯彻落实“双减”政策，实施“5+2”课后服务，完善课后服务方案，积极探索“双时段、差异化、广覆盖”的课后服务模式，逐步形成特色；优化作业管理机制，完善作业管理方案与实施细则及作业公示制度，实现减负增效；完善“五项管理”机制，落细、落小、落实工作要求，促进学生身心健康发展；完善学校常态督导机制，提高教育教学有效性。
3.项目驱动，促进办学内涵发展。
以项目引领、任务驱动模式，聚焦“双减”，深入推进“强校工程”项目《提升教师命题能力》，开展对全体教师精准教学的校本培训；在中期评估的基础上，不断完善市课程领导力项目《提升初中数理化教师作业设计能力的实践研究》《美育导向的创客校本课程实践》的研究方案并实施；深入推进区品牌项目《美术创客》《创新思维》《羽毛球》《梦想家园》《中考改革背景下的基础型课程校本化实施》，并接受区评估认定，不断彰显美育、科创、体育特色，丰厚学校发展内涵。
（二）完善德育体系管理，践行立德树人，促进学生健康成长
1.完善德育体系，全面发展素质教育。
完善学校德育课程方案和德育教育体系，重点完善《古华中学学生社会实践管理工作实施方案》《古华中学劳动教育实施方案》等方案并落实实施，夯实劳动教育、实践育人薄弱环节，强化组织管理，健全工作机制，落细落实措施，全面发展素质教育。
2. 推进“全员导师制”，提升教师育德能力。
优化学校“全员导师制”实施方案，制定导师考核激励细则。全校推进班会课校本课程的实施，打造德育教育特色，开展班主任主题班会评比活动。建立班主任核心团队，制定学校星级班主任评选细则，优化班主任激励考核机制，鼓励优秀教师长期担任班主任。组队观摩“第十七届全国中小学班会课专题研讨现场会”。
3.扎实养成教育，培养学生良好品行。
推进新成长班集体建设和评选，开展小干部成长营活动，加强学生自主管理和领导力培育。以区行为规范示范校创建为抓手，强化《古华中学学生一日行规教育》和劳动教育，完善行政领导、政教处、学生干部每日定点定岗三级检查机制和扁平化管理评价机制，以“劳动之星”“光盘行动”等评比活动为抓手，深化学生行为习惯和劳动习惯的养成教育，培养学生良好品行。
4.丰富文化活动，提升学生综合素养。
充分利用升旗仪式、校园广播，开展 “我的梦”主题系列活动，丰富校园文化活动，陶冶学生情操，坚定理想信念。
打造“人文蕴育”工程，深入推进 “贤文化”区域课程及《多元·敬贤·思齐》《华韵古诗词》《心理教育读本》等校本课程进课堂，全方位做好学生心理辅导和干预工作，开设生涯规划指导课程，扎实推进“华韵”城市少年宫活动等，促进学生健康快乐发展。
开展以“3•5”学雷锋、读书节、艺术节等主题教育活动，推进“名家进校园”活动，开展勤俭文化、廉洁文化教育活动等。
落实中考改革要求，设计开展校本自主社会实践活动，完善评价机制；落实区学生实践活动要求，完善学校“红色之旅”实践方案。
5.加强协同育人，促进学生健康成长。
加强家庭教育指导工作，创新开展家长学校活动。借力校外资源，整合优质资源，构建四个年级各具特色的家庭教育主题系列；加强对特殊学生及特殊家庭学生教育指导；开展家长沙龙活动，注重学生心理安全指导；通过家访、微信与QQ平台、学习型家庭评比等方式，提升家庭教育指导力，提升家长家教育子水平。继续推进家委会每周半天进驻学校管理和安全志愿者活动，推进各年级家长开放日及重大活动开放日。
（三）夯实教学管理，打造新成长课堂，促进学生多元成长
1.加强课程建设，发挥课程育人功能。
坚持“全面课程 校本特色”理念，进一步完善课程体系和课程计划，做大、做强校本特色课程。以项目《中考改革背景下的基础型课程校本化实施的实践》为切入点，推动教育教学改革实践，提升教学质量；以拓展型（社团）课程特色化建设为突破点，进一步打造美育、科创、体育特色；以跨学科、项目化推进探究型课程，呈现其研究成果。
2.做实“双减”工作，全面提升教学质量。
严格执行“双减”政策下的学校教学管理制度、作业管理制度、考试管理制度等，优化学校管理机制。开展全员教学展评和作业、命题、教学设计展评，提升课堂质效。做细做实“双减”工作，优化《古华中学课后服务实施方案》，提升服务质量。以市（第三轮）课程领导力项目《提升数理化教师作业设计能力的实践研究》为抓手，切实加强集体备课研究，加强“新成长课堂、有效性教学”的策略研究，精心设计作业，优化批改和讲评的环节；完善学困生帮扶指导制度，加强“查漏补缺”工作，促使各科教学质量稳中有升。
加强初三毕业班工作的领导，全面把脉诊断，落实分层教学、建立学习共同体等措施，提升学校整体教学质量。认真做好中考改革落地和上海市课程教学大调研工作。
3.转变育人方式，追求课堂优质高效。
以部编教材、中考改革推进为重点，学校、教研组、备课组做实“三研一体”，开展学科教育教学实践与研究，不断变革课堂教学。组建跨学科团队，积极探索跨学科教学、推进项目化学习，实践研究并撰写案例。开展“信息技术应用能力提升工程”的校本培训，深入推进学科教学与信息技术的深度融合应用；以项目推进为抓手，全面推进智慧教育云平台建设，践行智慧课堂、有效教学，实现减负增效，提升教学质量。
以“强校工程”项目及市课程领导力项目的推进为载体，开展教研、科研系列指导活动，全面提高项目推进的质量和教研、科研的质效。开展市课题《“强校工程背景下”提升初中教师教学设计能力的实践研究》，做好区级课题申报、结题和论文案例的评比活动等，完成《古中教苑》编辑工作，提升教师科研能力和教育教学能力。
4.开展多彩活动，促进学生多元发展。
开展第八届英语节、第七届学生活动节，继续推进初中体育多样化课程改革，做强乒乓球、羽毛球、射击体教结合项目。
组织好Stem、OM、DI的市级、全国级及国际赛训练及参赛工作，不断做强学校科创特色。继续推进版画、创客、OM、STEM、舞蹈等艺术社团活动，打造区级星级社团。
深入推进版画、书法、剪纸课程项目，积极推进市级《美育导向下的创客校本课程实践》项目，求真创艺、以美育人，丰厚 “全国中小学中华优秀文化艺术传承校”的成果。
贯彻落实疫情防控常态化（第四版）要求，加强师生卫生健康教育，严格执行疫情防控制度，加强疫情防控演练。做好每学期两次视力检查，实施学生视力不良的预防和干预；做好春季传染病的预防工作，通过讲座、校园广播、微信推送、宣传廊、评比活动等多种途径，全方位呵护好师生健康。
5.加强学籍管理工作。
加强学籍管理，杜绝流生。规范有序开展随班就读管理工作全面完善课程建设，做好特殊学生的帮教。
6.做好语言文字工作。
开展语言文字达标校建设，继续开展经典吟诵，“写好中国字，做好中国人”等项目。
7.加强实验（专用）室的管理与使用。
进一步发挥教辅部门、后勤管理部门在学校教育教学中的服务、保障作用。加强标准化实验室管理和使用的培训，让更多的学生在课后服务活动期间走进实验室进行科学实验探究。
（四）立根铸魂，培育优秀教师队伍。
加强教职工政治学习和师德管理，优化师德档案和过程考核评价机制，提高教职工政治、师德素养；深入推进“不忘初心、牢记使命”党员主题教育活动，持续开展党史、“四史”学习；创新开展“美育古华”党建联盟活动；开展“为人、为学、为师”暨第二十个“师德建设月”活动，选树师德先进、标兵；开展“三八”节、“五四”节、“七一”节选树先进典型活动，展现为人、为学、为师的风采。
借助强校工程名师及名师工作室蹲点指导，培养一批骨干拔尖教师。以市课程领导力项目、强校项目的推进，全面提升教师的专业素养；以强校工程特色项目推进，促进特色教师的专业成长。
发挥新一轮区卓越教师、镇优秀班主任、优秀教师引领示范作用，继续实施“三新”带教工程、“学科带头人”培育工程、班主任工作室等，分层助力教师专业成长；继续发挥专家指导团的作用，进行按需、个性化指导；培养后备管理人才，继续推进挂职锻炼制。
（五）加强安全教育管理，保障校园安全，建设安全文明校园
1.加强校园安全风险排查，不断完善安全预案和应急体系。
按照新冠疫情防控（第四版）要求，学校完善安全管理制度和预案。按岗位安全职责层层签订安全承诺书，加大安全奖惩考核力度并与绩效挂钩。坚持校园安全每日巡视制度、安全工作例会制度，做好台账记录。认真落实安全保卫制度，学校实施封闭式管理。推进食堂食品快速检测、饮用水检测工作等，确保学生在校期间饮食和饮水安全。全力做好资产规范管理和财务规范、阳光运行，全方位做好内控管理工作。
2.加强安全教育管理，保障师生校园安全。
强化疫情教育管理，继续开展师生安全主题教育培训活动，加强国防、民防、消防、交通等教育，开展安全月教育活动、每月一次安全逃生演练。加强师生的心理健康教育与疏导，组织教师心理健康培训，推进学生心理健康教育、禁毒教育进课程，并开展各类安全知识竞赛活动和征文评比活动，做到安全教育深入人心，警钟长鸣。完善特殊学生的个人档案，经常性结对交流、排摸检查，及时杜绝安全隐患，巩固上海市安全文明校园成果。
3.积极推进学校普法教育。
大力开展宪法、相关法律与法规的学习与宣传，做好“八五”普法教育工作。集聚社会资源、法治副校长、辅导员的力量，开展“法治进校园”活动，加强校园防欺凌、防性侵、防网络沉迷等教育，增强学生法治观念，做好结对帮教活动，杜绝青少年犯罪。
奉贤区古华中学 2022.2
