一、指导思想与目标定位

（一）指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会和全国教育大会精神，以《中小学德育工作指南》为指导，以立德树人为根本任务，聚焦奉贤新成长教育的创新推进，积极推进“贤文化·新成长”德育创新工程、“七彩成长”学生发展工程，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，抓实习惯养成，注重实践探索，关注个性成长，培育家国情怀，促进学生全面发展。

（二）目标定位

1.建设骨干团队，丰富校本研修，促进交流分享，培养一支德育骨干队伍。

2.丰富学生活动，深化社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、劳动教育等，提升学生活动节的覆盖面，促进学生良好道德及心理品质的形成。

3.推进三级家委会建设，开展家委会沙龙、家长社团活动等，不断提升学校家校融合共育品质。

二、重点工作

（一）夯实德育基础工作

以“新成长班集体建设”为重点，推进学校学生自主管理机制，促进学生良好习惯养成。

1重视良好习惯养成。根据中小学生守则、学生行为规范要求不断完善《古华中学星级行为规范评定细则》，进行每月的星级评定和流动红旗评比，通过每日检查、每周反馈、每月总结、评比并表彰机制激发学生自主管理能力，促进学生养成良好的行为习惯和学习品质，扎实推进行为规范教育。

2.重视队伍培养。发挥团、队组织功能，建立健全校级、班级学生干部遴选机制，明确选拔标准，落实培训机制，规范大队部及各中队委员例会制度，积极开展岗位锻炼，提升学生干部组织管理能力。

3.重视班级文化建设。鼓励各班级结合实际开展特色创建，明确班级目标，健全班级组织机构，开展班级活动，建设班级文化，寻找班级特色创建抓手，加强班级班风学风建设，提升班级凝聚力建设，创建新成长班集体。在此基础上组织开展新成长班集体创建特色经验征集及交流活动。

（二）加强德育队伍建设

依托各级各类培训平台进行学校德育工作骨干团队、年级组长、心理辅导教师、家庭教育指导骨干教师的培养；实行全员导师制，促进德育队伍专业素养提升。

1.加强培训指导。成立校德育工作骨干团队，加强家庭教育指导方面的研究；利用例会指导班主任认真贯彻“双减政策，推进五项管理等和延时服务工作；指导班主任关注学生心理健康，科学开展心理健康教育和家庭教育，促进学生良好心理品质的形成，让班集体成为落实德育工作要求、促进学生全面发展和快乐成长的最基本平台。认真贯彻“双减政策，推进五项管理等和延时服务工作；

2.促进智慧分享。充分利用校班会课资源包进行主题教育，利用班主任例会进行实践反思、交流分享，促进同伴间的智慧分享及合作互助，全面提升德育队伍专业素养。

3.创新激励机制。以区星级班主任绩效激励机制为指导，创新和优化学校班主任星级评选激励制度，提升班主任工作激情，激发班主任育德潜能，培养德育骨干。

（三）丰富德育主题教育

聚焦社会热点，立足贤美文化，深化主题教育，丰富各类活动，积极发挥活动育人功能，丰富校园文化生活。

1.创新思政课建设。积极落实《奉贤区关于加强新时代学校思想政治理论课改革创新的实施方案》，加强思政课教学，注重有机融入和科学转化，深化学科德育和课程思政融合，发挥课程育人功能，引导学生立德成人、立志成才，厚植爱国主义情怀。

2.实施“贤文化”课程。优化实施《i奉贤·贤文化》教育读本，深化社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，结合社会资源和学校共建单位开展贤文化系列活动，引导学生在家乡文化背景之下理解“贤文化”内涵。

3.推进专题教育。组织学生学习新版《未成人保护法》，提升学生法治观念。积极整合社会资源，加强校园防欺凌、防性侵、防网络沉迷、禁毒、交通、消防、民防等专题教育，提升未成年人自我保护意识和能力。

4.加强心理健康教育。在七年级开设心理健康教育课，由学校专职心理教师任教。通过专题教育、心理健康主题班会、校园心理健康月活动等不断加强心理健康普及宣传教育，提升学生心理健康水平。每天开放心理辅导室，重点关注特殊学生，加强个案咨询与辅导，继续以“正念冥想”训练辅导学生、进行家庭教育指导，切实做好心理危机的预防、干预和转介工作。借助社会资源实施学生成长项目，推进学校生涯发展教育。

5.丰富主题教育活动。精心设计开学第一课、学雷锋活动、清明祭英雄、劳动创幸福、班级红歌赛等主题教育活动，激发学生爱党、爱国、爱人民的情感，让爱国主义精神在心中牢牢扎根。

（四）深化推进实践育人

推进“七彩成长”学生发展工程，丰富学生实践活动平台，优化学生社会实践活动，努力提高学生综合实践能力。

1.丰富“七彩成长”学生活动。组织开展校园第八届学生活动节，组织开展校园读书节、艺术节主题活动。学校“城市少年宫”继续推进学生社团建设，促进学生七彩成长、多元个性发展。

2.加强学生劳动教育。在规范劳动教育课程的基础上，整合各类资源，深化开展“美丽校园我创造”校园岗位劳动、“美丽家园我行动”家务劳动打卡、“美丽贤城我尽力”社区公益劳动等，引导学生树立正确的劳动观念，培育丰富的劳动情感，掌握劳动知识和技能，养成勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动品质。

3.推进学生社会实践。依托区“贤文化、新成长”校外教育基地建设，统筹安排社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训四类学生实践活动内容，推进中小学生走进“贤美”文化地标等研学实践活动，做好实践活动的评价和记录，落实上海市初中学生综合素质评价实施相关要求。

（五）深入探索家校共育

以《奉贤区创新推进家校社合力育人行动计划》为指导，深入推进学校家校融合共育工作的实践探索。

1.推进新成长家长学校建设。组织开展家长问卷调研，针对不同年段学生的特点、家长的需求及家庭教育的困惑等设计家长学校课程，以集中课程、线上微课及家长沙龙相结合，切实推进家庭教育指导。

2.推进三级家委会建设。建立家委会“驻校办公”机制，积极听取家委会意见建议，促进家校沟通与理解，让家长主动参与学校的民主管理，更好地形成育人合力。

3.开展年级组家长沙龙活动。各年级家委会针对家庭教育难点、学校工作推进等开展沙龙交流与研讨。

4.开展好家长评选。组织开展学校好家长评选活动，树立榜样，分享家庭教育经验心得，提升家庭教育水平，促进好家风建设。

三、行事历

二月：

1.寒假工作总结

2.新学期计划制定

3.开学第一课

三月：

1.学雷锋主题教育活动

2. 3·12植树节活动

3.开展禁毒教育

4．班主任培训

5.读书节活动

四月：

1.“我们的节日·清明”主题教育活动

2.预防校园欺凌教育

3.家长学校活动

4.班主任培训

五月：

1.劳动周主题教育活动

2.红十字教育活动

3.心理健康月主题活动

4.学生活动节总结暨六一庆祝活动

5.班主任培训

六月：

1.“新成长班集体创建”交流活动

2.学生社会实践活动

3.家长学校活动

4.全员导师制工作经验交流分享

4.休业式及毕业典礼

奉贤区古华中学

2022年2月