文摘.语文要素的提炼与落实
发布日期:2019-12-02 09:25:41 发布人:古华中学
文摘：
语文要素的提炼与落实
语文要素是指语文学习训练的基本元素，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及习作、口语交际等方面内容。在阅读教学中，凸显语文要素能够有效解决教师“教什么”和学生“学什么”的问题。
用好教材，准备提炼语文要素：1. 深度彰显语文要素。2. 滋养母语文化基因。3. 落实重点语文咬碎。
关注学情，有效运作语文要素：1. 运用适合方法，提高理解力。阅读课堂中，教师要做学生的助手和推手，在学生读不懂的地方帮助学生读懂，在学生读不好的地方帮助学生读好，在学生表达不好的地方帮助学生表达得更好。语文要素是相互关联的，不是孤立的，所以，运用适合的方法是使语文要素得以落实的保障。2. 优化对话艺术，培养思考力。面对文本，学生要有自己的思维方式、思维逻辑。阅读教学中，教师要着眼于“思维发展与提升”这一核心素养，淘汰浅层次的低阶思维，发展符合学生学习思维的高阶思维，从而实现语文要素的自我生长。3. 给予恰当抓手，发展创造力。语文要素落实过程不是简单的告知，也不是笼统的训练，它需要结合语境进行细化、分解，让学生找到抓手。
摘自：谈语文要素的提炼与落实 张启道 文 《阅读（教学研究）》2019年第9期
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