文摘.分层教学在初中数学教学中的应用与实践
发布日期:2023-11-15 09:20:05 发布人:古华中学
文摘：
分层教学在初中数学教学中的应用与实践
分层教学的概念：就是将学生通过某种标准的划分，分为不同的层次进行教学。
初中数学分层教学的目标：首先，让每一个发展阶段的学生都能掌握好基础的数学知识并具备基本的数学学习技能。其次，让具有不同学习特点的学生能学习到更多的技巧和方法。最后，更大程度地促进师生之间的学习互动，同学之间的优势互补，提升学生学习数学的热情。
初中数学有效进行分层教学的方法：首先，教师归纳总结出不同的教学方法，通过不同形式对学生进行授课教育。其次，教师要根据不同学习能力的学生制定出相应的教学目标。最后，教师要通过分层教学为不同发展程度的学生制定出不同的课后作业和复习方式，让每一层次的学生在学会知识的基础上得到巩固和提高。
明确初中数学学科分层教学的意义：可以在很大程度上帮助学生激发自己的思维能力，提高自己的学习效率，让每一个层次的学生都能获得学习数学知识的技能和手段。
结合初中数学分层教学的特点落实学习方法：初中数学分层教学具有层次性、差异性、有效性的特点，要求教师有针对性地进行授课教学，按照学生不同的理解能力进行不同程度和不同方法的教学。
摘自：分层教学在初中数学教学中的应用与实践 张明建 文 《数理化解题研究》2021年第20期
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