本学期，在市、区教育局、教科室的正确领导下，学校领导对教科研工作高度重视，学校教科研工作进展顺利，并取得了令人满意的成绩。现总结如下：

一、健全了教科研领导组织，修订完善了相应的保障制度。

1、成立教科研工作领导小组，由副校长李伟任学校科研室主任，姜建玉任学校科研室工作人员。制定了《教科研工作计划》、修改了《教科研管理制度》等项规章制度，保障了我校教科研工作的顺利运作。

2、健全学校科研工作基层组织。本学期召开科研骨干教师会议五次，达成由骨干教师、高级教师牵头，每个学科组每年至少确立一个研究课题的共识，有计划、有目的、有针对性的开展研究活动。

 3、以教研组、备课组为单位，开展立足校本，聚焦课堂的教学研讨活动，撰写教学反思、教学案例，激发教师的科研意识和热情，努力营造学习氛围，鼓励教师积极开展行动研究，提高教学质效，深化课程教学改革实践。

4、开展科研骨干队伍学习培训活动。成立帮教组合、师徒结对活动，加速青年教师的成长。

5、 积极为教师搭建平台，邀请校内资深老师做经验介绍，鼓励教师多动笔头，积累教学经验和案例，撰写教学论文和案例，并积极推荐发表。

二、积极营造学校科研氛围，提高教师教科研的积极性。

为了使广大教师参与学校的教科研工作，充分调动他们的积极性，在开展工作时，我们注意做到：

（一）思想引导：校领导结合实际对教师进行业务培训，在组织教师进行业务学习时，不是简单地灌输教育教学理论，而是结合教育教学中老师们普遍感到困惑的一些问题，运用先进的理念、科学的方法进行解决，使老师们学有所获，对科研的力量由衷信服，自然提高了他们从事科研的积极性。

（二）行动引领：凡上级教研部门所要求的活动，我校领导带头参加，人人有自己的读书笔记，校长各项活动都走在老师们前面，因此，教师从事教研的积极性被调动起来。

（三）纳入量化：本学期依据学校教科研工作计划，我们制定了教师教科研考核细则，明确了教科研工作的要求，对各项工作进行量化积分，期末汇总，教师个人得分计入学校对教师的绩效考核评比。这样，既规范了我校的教科研工作，又充分调动了老师们进行教科研活动的积极性、主动性。

三、认真抓好课题研究的常规工作和过程性管理工作

以前，课题研究是我校的薄弱环节。本学期，在校领导的全力支持下，我们加大工作力度，对骨干教师进行课题研究培训，并规定，所有骨干教师必须有自己的校级课题，其他教师至少要参与一项课题研究工作。在骨干教师的带动下，全体教师都能认真反思教育教学中的一些问题，从中提炼出一些有价值的问题进行研究。

四、加强科研队伍建设

1、遵照期初制定的计划，开展各项科研工作，订阅了《上海教育科研》、《新课程》等其他学科类专业杂志。提高全校教师的理论水平。

2、学校给每位教师买了书，并撰写读书心得，提高教师人文修养。 

3、借助优质化工程项目，华师大博士的学术经验，给青年教师共同研讨教学，反思、改进教学行为。

4、教师的教科研行为与教师的绩效考核挂钩，激励教师积极投身教科研，提高教学的有效性。

回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要完善和改进。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供消息交流的场所，使我校的教科研工作稳步前进。

主要成绩：

1、完成上海市青年教师课题程琳莉《以课后物理小制作提升教学有效性的实践研究》的结题工作。

2、完成区级重点课题《“先学后教当堂训练”在初中数学教学中的推广研究》的结题工作，

3、汇编《古中教苑》第8期。

4、完成1项区级一般课题张花《初中数学巧设例题促进学生理解性学习的实践研究》结题

5、完成2项区级青年教师项目的研究唐樱霞《借助英语口语100平台提升英语口语作业有效性的研究》、戴萍《物理小制作拓展课的实践与探究》

古华中学  202001