2020年10月29日，古华中学班主任工作室第3期研修班举行了第5次活动，这也是古华中学班主任工作室第65次研讨活动。本次活动的具体安排为：研讨9、10月已上过课的教案、课件修改。
首先，丁如许老师对11月工作室的活动安排进行了调整说明。然后研讨本学期已上过的班会课的课件。从预初年级开始，由课件修改的负责老师依次介绍课件的修改点，丁老师和工作室其他老师进行集体研讨。
杨蓓蕾老师首先介绍。杨蓓蕾老师将《让我们扬帆起航》中的个人简介改为小组汇报，这是源于新生军训期间常常进行的个人简介。《定规矩，成方圆》一课，丁老师建议导入还是学生分别徒手画圆和用圆规画圆导入，小组讨论则不必写在纸条上，而是在小组汇报时，老师摘要写在黑板上；张炎珍老师则建议补充如何落实班级规章制度的具体措施。《爷爷奶奶（外公外婆）• 我》一课，杨蓓蕾根据教学建议增加了讲述自己与爷爷奶奶的故事，丁老师建议这样的做法可正式写入教案，同时建议班主任负责指导的学生周记写作内容可与班会课的选题相结合。
随后张晨浩老师重点介绍了《我和星星火炬的故事》的课件修改。大家建议图片还可进行调整，以做到图文相符，图文并茂。
接着陈家嘉老师介绍了对《规则的力量》的修改，就故事提问与大家进行探讨：如何更好引导学生的思考。对《放飞梦想》，丁老师建议要加一张课件：告诉学生在人生的路上，职业理想可能改变，但做一件事就要做好的事业力量的萌芽应扎根在心底。陈家嘉老师还介绍了对《你好，共和国的生日》的修改。可以看出陈老师下了不少功夫，她的努力得到了大家的认可。丁老师则建议，课件要简明扼要，突出重点，比如介绍陈毅市长时应重点强调他作为上海首任市长，为上海的复苏、振兴做出的贡献。他还建议最喜欢的奉贤景点的图片交流应加上简要的文字说明。
最后介绍的是李静老师。大家建议《告别暑假，走进新学期》中重复的图片可进行调整。《人际交往我学习》中关于心理健康的内容还需要与心理老师商讨。《我自信，我快乐》中烦心事可提前通过周记收集。
由于时间关系，这次只有4位老师做了交流。但大家集思广益，群策群力，决心在研讨中不断完善，争取做得更好。（撰稿：周敏 审稿:杨莲花）
