督导主题

防控新冠肺炎疫情主题随访督导

督导时间

2020、5、19

参与督学

盛兰新  钱菊仙

访谈人次

9人次

观课数

督导方式

听取学校情况介绍√ □ ；访谈领导√  □ ；访谈教师√  □ ；访谈学生√ □ ；开座谈会  □ ；问卷调查  □ ；巡视校园√  □ ；观(听)课√  □ ；查阅资料√  □ ；口头反馈√ □ ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ；其它方式□                   

四月份挂牌督导学校整改情况

四月份 在“创建义务教育优质均衡发展校”挂牌督导中，责任督学共提出了六条建议。学校收到反馈意见以后，高度重视督学提出的建议，向全体行政班子成员传达了督导反馈意见，对所提出建议开展了集体讨论，在共同研究的基础上，由各部门的负责人拿出具体整改措施,并已落实到位：（1）增加了利用信息化开展教学的活动资料和学生社会实践活动方面的过程性资料。（2）有关方面的佐证材料也得到了充实。

                               五月份挂牌督导情况

主要成绩

学校高度重视新冠肺炎的防控工作，根据“上海市中小学校和幼儿园防控肺炎疫情开学工作指南（修订）的通知“、“上海市中小学校发热疫情处置工作指引”、“奉贤区中小学校新冠肺炎防控技术方案”等文件精神，认真做好各项疫情防控工作，做到责任到人、措施到位、管理有力，返校复学工作平稳有序。

一、认真落实校园疫情动态检测制度

1、严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的学生，第一时间安排在留观室进行隔离，学校开学以来已经妥善处置了二起学生发热事件，做到了发现问题及时告知家长---及时发放《方便就诊卡》---及时就诊-----及时信息上报。

2、学生档案材料齐全。学校自制了一周自我健康观察表，并提前一天将健康观察记录表及个人健康码提交相关部门进行审核，通过审核的师生方能复工复学。

3、学校实行分时错峰上学、放学措施，按不同年级分四个时间段规定学生的到校时间和放学时间，每天进校经过二次测温（热成像测温区测温和额温枪测温），并至雾化装置前进行手部消毒后方可进教室，确保仪器偏差引发误差。放学有班主任护送学生至校门口，与家长做好对接工作，切实防止校门口学生与家长的大量聚集。

4、学生采用“送餐”至班级，规定学生“前门出并消毒”，“中间取餐”，“后门进”形成班级进出小循环，避免产生面对面逆向行走，班主任加强组织管理。就餐秩序井然有序。

二、加强全员防疫培训和实地演练

1、学校根据《开学工作指南（修订）》进一步完善“两案”“十制”，并结合学校的实际情况再次进行细化，把每个环节落实到负责人，学校把细化的方案根据复学的时间分三批对教职员工进行培训（特别是学生发热等应急处置流程等），每位教职工基本能够清晰突发情况发生时的应急处置流程。

2、分批上好开学第一课，组织学生观看市教委录制的《复学第一课》宣传片；加强对学生防疫知识和技能的宣传和指导，强调了到校、离校、上课、就餐、如厕、洗手等环节的要求，对疫情防控、食品卫生、消防、交通等提出了具体的安全管理措施；开展了纪律、学习常规、卫生习惯养成、行为习惯养成等教育。

3、积极开展防疫应急处置演练。学校组织师生分批次就学生分时段上下学、体温检测、发热、咳嗽症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有岗位人员掌握应急处置工作流程，把握关键环节。还对学生课间上厕所、取饮用水环节，餐前手部消毒环节等进行了实地演练，

三、加强心理健康防护

学校重视学生的心理健康教育，制定应急心理干预预案，有针对性地开展学生心理健康教育，提升学生自我心理危机防御能力：(1)学校心理辅导室录制了一系列减压和高效学习的视频课供学生复学后学习，让学生迅速适应学习生活。(2)学校也准备为初三学生在中考考前进行讲座《疫情下，如何从容应考》，来缓解考生考前焦虑。(3)线上建立学生正念减压社团，通过线上视频，辅导的方法，提供学生课外减压放松身心资源，同时，让社团成员发挥宣传作用，在学生群分享正念书籍和音频。(4)心理老师任教的七年级将进行《正念减压》辅导课，让学生在课堂上体验正念减压技术。(5)线上开展学生朋辈辅导员培训。

四、认真做好校园清洁消毒工作和校园安全检查工作

1、每个教室都设定“班级消毒点”，门口放置餐巾纸、消毒湿巾、免洗手液；卫生间、食堂洗手池放置消毒洗手液；校门口、食堂门口及每个教学楼楼层放置“公共手部消毒智能雾化装置”。

2、在教育局委托第三方消毒的基础上，学校对参与消毒人员进行专门消毒培训，消毒工作定人、定岗、定时、定标，做好相关记录工作，张榜公示。对于第三方消毒工作，学校安排安排值班人员加强监管，落实到位。

3、食堂除“四害”工作落实到位，食堂按照防疫要求制定了相关制度，按照相关要求做好晨检、消毒、通风等工作、并做好相关记录。

五、落实物资经费保障

学校能提前储备满足一周用量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具。

主要问题

1、 班主任老师的晨检、午检和日间巡检记录不够完整。

2、 “防控新冠肺炎疫情”的宣传氛围须进一步加强。

3、 督导中发现在课间学生有勾肩搭背的现象。

督导

建议

1、进一步规范晨检、午检和日间巡检的记录表，记录好检查的时间段、过程和结果。

2、进一步加强“防控新冠肺炎疫情”的宣传工作。例宣传学生防疫期间的一日常规、公布疫情防控工作的网络图、各点位责任人的电话号码、有关应急处置的流程等。

3、进一步引导学生课间不聚集，保持一定的距离。

4、建议学校持续关注学生的心理动态。针对疫情期间可能出现的心理困扰和行为问题开展心理健康教育，帮助学生实现“超长假期”与“返校复学”的无缝对接，以良好的心态投入到学习中去。