督导学校

古华中学

督导事项

“预防性侵害学生”工作专项督导

督导时间

2019、11、6

参与督学

盛兰新 钱菊仙

访谈人次

    9人

观课数

督导方式

听取学校情况介绍∨ □ ；访谈领导∨  □ ；访谈教师∨ □ ；访谈学生∨ □ ；开座谈会  □ ；问卷调查  □ ；巡视校园∨ □ ；观(听)课  □ ；查阅资料∨  □  ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ；口头反馈∨ □

其它方式:                                                      

11月份挂牌督导评价意见

主要成绩

1、学校制定了《预防校园性侵害学生工作制度》、《学生性侵害应急预案》等制度。落实校长为校园安全管理和学生保护第一责任人责任，能加强领导，明确职责，狠抓落实，确保预防性侵害工作有条不紊的开展。

2、学校建立与检察机关、公安机关、共青团、妇联等部门及家委会分工协作、共同参与的协同治理体系。有组织网络、责任分工、例会制度、会议记录等，真正做到多方协同配合，齐抓共管，努力构建教育、公安、共青团、妇联、家庭、社会六位一体的保护学生工作机制。

3、充分发挥法制付校长的作用，对全体师生开设讲座。例利用政治学习期间进行题为“一号检察建议的传达与落实”的学习；对六、七年级学生开设了“女孩，我想对你说”的防性侵教育讲座；与学校相关部门领导共同研究学习《教育部办公厅关于进一步加强中小学（幼儿园）预防性侵害学生工作的通知》，并对学校防范学生性侵害提出了工作要求。

4、学生心理健康教育扎实有效。学校在七年级开设每班每周一课时的心理课程，对特殊学生、意外状况和学生的心理进行危机干预。每学年5月的心理健康月，组织主题课程、征文、小报等丰富多彩的活动引导学生养成阳光的心态。如“青春保护伞”“男生女生变”课程活动，“我的‘心晴’故事”征文等。提高学生自我保护意识和能力。

5、通过班会课、主题活动等形式开展性知识教育。每学期根据学校主题班会课安排对学生按年级段开展有序的主题班会教育，如“人际交往我学习”“我自信 我快乐”“调课情绪做主人”“同行在花季”等。

6、加强师德教育。组织全体教师学习《预防性侵害学生工作》相关文件，将师德教育、法制教育纳入教职工培训内容及考核范围。

7、严格把关校门口，建立外来人员、车辆出入登记制度、编外人员信息备案制度、学生中途离校登记制度、学生请假销假制度。学校领导定期查看校门视频。

8、学校通过家委会、家长学校等制度，以开展家访、召开家长会、微信推送等形式，密切与家长联系，提醒家长切实履行好对孩子的监护责任。建立了行政领导、党员、团员与特殊学生的帮教结对制度，每逢寒暑假，对单亲儿童、留守儿童、特异体质学生作为班主任进行必访的对象。学校注重家庭教育的指导。

主要问题

1、 性侵害安全隐患的排查制度不够完善。

2、 “课堂教学”中学科渗透较欠缺。

3、 教育教学场馆的巡视制度不够完善。

4、 布设的视频监控系统缺乏专人负责。

建议

1、建议学校进一步完善性侵害安全隐患的排查制度与上报制度。特别要关注发生学习参加突然下滑、精神恍惚等行为状态突然变化的现象。实现零报告制度。

2、建议注重学科渗透，要充分挖掘《道德与法治》《生命科学》《科学》等学科中的相关要素，对学生渗透有关“预防性侵害”方面的知识。

3、进一步完善教育教学场馆的巡视制度，落实每天值班、定期巡查制度，特别要重视对封闭场所如阅览室、盥洗室、储物间等地的巡查, 认真做好值班巡查记录，真正做到安全监管全覆盖。

4、建议学校布设的视频监控系统要有专人负责，确保24小时运行正常。