督查事项

校园安全、艺术类课程自主督导

督导时间

2019、4、12

参与督学

盛兰新  钱菊仙

访谈人次

 4人    

观课数

2节

督导方式

听取学校情况介绍√ □ ；访谈领导√  □ ；访谈教师√  □ ；访谈学生 □ ；开座谈会  □ ；问卷调查  □ ；巡视校园√  □ ；观(听)课√  □ ；查阅资料√ □ ；口头反馈√□ ；访谈家长 □ ；访谈社区群众 □ ；其它方式□                   

                               本次挂牌督导情况

主要成绩

(1)学校对艺术教育重视度高。严格执行国家课程计划和课程标准,开齐开足艺术课程，在学校计划中能落实艺术教育。重视师资队伍建设，按规定配备专职音乐教师3名,专职美术教师3名，其中一名为中学美术高级教师，区名教师、特级教师工作室的付主持，充分利用徐韧刚特级教师工作室和教育集团的优势，加强教师培训。合理配置艺术专用室，并落实专人负责，加强管理。（2）教导处注重艺术教育质量的管理。制定上课五环节要求、艺术考核方案、学科课堂评价表、配套专项训练及考查的试卷等相关监控制度，并能认真实施。（3）校园艺术类活动丰富多彩且学生参与率高。每年举办学生艺术节，有美术作品展示、校园歌手、舞蹈、校园集体舞、艺术达人选拔以及与科技组联合举办的废旧材料环保制衣等活动，有活动实施方案、有活动总结，学生参与率达95%以上。（4）艺术类活动课程呈多元化，分层推进、分步发展。开设了书法、版画、剪纸、艺术小制作等共15门艺术类拓展性课程；采取分层推进、分步发展的教学策略，例六年级开展舞蹈课、七年级开设舞剧课，在这基础上经过10个月的艰苦排练，由140名学生参与的四幕原创古典舞剧《少年木兰》，终于在2018年5月9日在区会议中心惊艳亮相，首演取得了成功，受到市教委、区、镇、局领导充分肯定，也受到社会各界人士的大力赞赏，新民晚报、文汇报等对舞剧的展演作了专项报道，在社会上具有较大的影响力。（5）积极开发艺术类的校本特色课程和组建艺术社团。近几年学校开发了《版画》、《华韵诗词》等符合学生成长需求的艺术校本课程；组建了合唱队、鼓号队、舞蹈队、版画、健美操、书法、篆刻、葫芦丝等10个艺术社团。努力指导学生形成一、二项艺术爱好和特长。（6）学校艺术教育成绩显著。2016奉贤区中学生美术课堂作品展获优秀组织奖，获奉贤区第三届学生活动节优秀组织奖，华韵舞蹈团、版画社获奉贤区第三届学生活动节百个特色社团，2017年“两岸一家亲 共叙同胞情”涉台宣传小海报设计比赛最佳参与奖，版画、书法、剪纸项目获2018年第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。学校被上海市教研室命名为上海市艺术教育基地学校。

校园环境整洁优美，师生安全意识较强，未发现安全隐患。

主要问题

对艺术课程的评价方面还没有形成体系。

对特色项目再上新的台阶须作进一步的思考。

建议

构建艺术课程评价体系，促进学生个性发展，引导学生自主地选择评价方法；建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度，规范实施学生艺术类课程综合评价。

学校要进一步创建良好的育人环境，优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合，进一步开展好版画、舞蹈、书法等艺术活动项目培养艺术特色学生，以点带面、以局部带整体，努力打造艺术教育品牌，争创上海市艺术教育特色校。