我校现有教学班33个，教职工124人，学生近千名。全校师生在“多元文化、润育潜质、卓越发展”办学理念的引领下，十分重视安全文明校园创建工作。我们坚持“综合治理常抓不懈”，按照“全面推进、完善机制、全员参与、一岗双责、注重细节、确保安全”的创建思路，紧紧围绕教育教学中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想。在上轮获得“上海市安全文明校园”的基础上，进一步加强师生思想道德建设，以爱国主义教育、法制教育、安全教育和职业道德、社会公德教育为重点，以热点、难点问题治理为突破口，积极争创新一轮上海市安全文明校园。现将我校创建活动具体情况汇报如下：

一、加强领导，健全组织，构建安全网络

学校高度重视安全文明校园的创建工作，始终把安全文明校园的创建活动摆在重要位置。在每学期开学工作会议上提出具体要求，做出部署，将创建安全文明校园工作纳入学校发展规划和年度工作要点之中。

1、健全组织机构

学校安全工作各项制度和机构健全，岗位责任制和责任追究制落实。实行校长负责制，成立了杨莲花校长为组长，校级干部为组员的创建工作领导小组，领导小组下设办公室，各部门负责人为创建工作具体责任人，保证了创建工作的有效开展。根据“谁主管、谁负责”的原则，明确了第一责任人的职责，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门负责人直接抓的格局，做到层层落实，工作到位。

2、加强沟通协作

学校行政定期召开安全工作会议，研究、部署有关安全文明校园创建工作，定期检查，及时解决创建中出现的问题。各部门认真落实，及时沟通，相互协作，形成了统一布置，全员参与，群防群治，齐抓共管的良好工作局面。

3、明确岗位职责

为提高全体教师的创建工作责任心，学校制定了安全文明校园岗位工作细则，教职工明确自己的岗位责任，各工作岗位职责任务知晓率高于85%。建立了创建安全文明校园的考核奖惩制度，做到有计划、有布置、有检查、有整改、有考核。安全文明校园创建工作文件、档案、台帐完整、详实。

二、高效管理，责任到人，落实安全措施

1、安全管理，落实责任

学校坚持以制度管人，以制度管事，根据有关法律、法规和《上海市安全文明校园》创建评估细则，结合本校的实际，制定和完善了一系列安全工作管理制度、安全事故处理预案和安全工作档案。并通过学校行政会、班主任会议、校园广播、宣传栏、班级板报、班会课、学校网站等形式，进行宣传教育。建立了畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，以制度形式强化了管理。设立了报警专线，严格了门卫管理制度。

（1）落实安全责任。学校按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了学校创建安全文明校园工作责任追究制，规范制定和使用《安全管理手册》。学校与三处、三处分别与班主任、教师、教辅人员签订了《安全工作责任书》，健全了《古华中学安全工作奖惩制度》，明确了第一责任人和相应的奖惩办法，完善了校园安全文明工作责任追究制。通过考评，将结果直接与个人年终考核挂钩。

（2）加强设施设备管理。校舍、场地、设备、设施建设和管理符合国家有关规定，执行严格的维护制度；严格执行校内安全检查制度，建立完备的安全工作档案，安全隐患消除等情况记录完整清晰；设立固定的停放自行车和汽车的场所，除来校办事、参加大型活动外，严禁非本校车辆进入校园，确保交通秩序良好，无交通事故。

（3）加强食堂卫生管理。学校实施“明厨亮灶”工程，食堂建设和管理符合相关法律法规和卫生防疫部门的要求，严格执行食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度、员工体检制度等，学校食堂评为上海市6T管理示范食堂，“绿色餐厅”等称号。学校安排一名专职人员作为食品快速检测员，学校是第一批实施食品快速检测的单位，并承担对全区其他学校进行示范培训工作，每天中午有两名行政进入学生餐厅落实“配餐制度”，及时了解餐品口感、食品安全等并做详细记录，定期召开会议进行整改。学校倡导“光盘行动”，开展文明用餐活动，用餐时班主任带领学生排队有序进入食堂，按年级、班级设置固定座位，组织党团员教师、学生志愿者安全文明用餐值岗，引导学生文明有序用餐。目前我校是区内初中阶段唯一一所午餐实施“多样化”的学校，除了每天的套餐外，还增加了两种点心和两种盖浇饭等品种，让学生有更多的选择。

（4）实验室落实专人规范执行危险化学品、易燃易爆炸品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度。危险化学品存放设立专库专柜，保管领用实行双锁双人，并做好登记。

（5）加强水电气使用安全。严格执行用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度，定期检查或按照规定接受有关主管部门定期检查，及时维修或者更换老化或毁损设施设备。由市政府实事工程安装了直饮水，并由专业公司定期检测水质。

（6）加强消防安全。落实消防安全制度和工作责任制，按照规定配备消防器材，专人负责并加强日常维护，保证其能有效使用，做好更新、维护记录。校园内关键部位设置消防安全标志、安装了“注意安全”等标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通各类标志清楚。2017年初完成了校园消防设备设施的全面改造，与第三方专业公司签订合同，日常维护做到社会化、专业化、标准化。

（7）完善学校卫生保健制度，配备两名具有从业资格的专职卫生保健教师，每周定时定期为师生开展《健康安全》专题教育，严格药品管理，建立学生健康档案，对有特异体质、特定疾病的学生，做好安全信息记录，并通报有关任课教师。

（8）加强教学安全管理。教导处落实课堂、实验室安全管理制度。各任课老师关注学生教学安全，并签署责任书，及时妥善处置和上报突发状况。建立学生安全信息通报制度，及时将学生非正常缺席或擅自离校情况及身体、心理异常状况等信息告知其监护人和有关部门。

（9）加强集体活动安全管理。不断完善公共安全突发事件处置预案，严格执行突发事件及时报告制度。严格落实学生大型集体活动安全管理制度，活动前有针对性地开展安全教育，安排必要的管理人员，制定应急预案，配备相应设施。校内无非正常死亡责任事件，出现学生伤害事故后，学校能及时处置并妥善处理善后事宜。

（10）建立专用心理辅导室。学校投入资金建立按标准建立用心理辅导室，安排具备国家二级心理辅导师的教师作为专职心理辅导师，并在七年级开设每班每周一课时的心理课程，确保学校有排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所。

学校坚持以人为本，始终以维护师生利益为己任，为师生做好事、办实事、解难事，努力改善办学条件，工作学习条件和生活条件。多年来，未出现因管理不善、服务不好而引发的群体性事件，达到了教师满意、学生满意、家长满意、社会满意的工作目标。

2、技防措施，定期检查

学校高度重视安全技术防范工程，努力构建先进的安全技术防范体系。在校门口、教室、食堂安装了视频采集装置；学校投入资金在报告厅北侧、图书楼南侧、实验楼东侧安装了视频采集装置，在办公楼各层面安装了红外探头；在周边围墙上加装了铁丝网，教学大楼口安装了卷帘门；各幢大楼安装了消火栓，安放了灭火器；有效保障了学校的安全。在图书楼和办公楼上安装了避雷设施，保证了雷雨天气师生在校的安全。

落实技防设施管理制度，定期检查、更新，维护记录清晰，技防设施24小时有效运转，学校领导定期察看视频监控图像。

3、治安防控，落实到人

学校按要求聘用有资质的保安员，学校从上学期在增加1名保安人员的基础上与局安全办申请再追加1名保安人员，达到6保安配置，从事校园门卫、巡逻、守护等安全防卫工作。按要求配备保安员安全防卫装备，加强保安员日常管理，规范保安员护校工作。严格执行校外人员信息登录和持证入校制度，，所有邮包和快递一律在保安室交接。校门口设立人车分道栏，上学、放学时段，保安、行政值日人员每天维护学生进出校门，交通协管员每天在校门口管理接送学生的车辆和社会车辆通行，严禁接送学生车辆进入学校，保障学生进出校门安全。

多年来我校对队伍建设要求严格，常抓不懈，构建了以专业保安值岗为主体，老师和学生安全值日为主线，居委志愿者协防为辅助的安全体系，落实安全工作和本职工作一岗双责，营造了一支政治坚定、作风优良，吃苦肯干，无私奉献的安全稳定工作队伍。

高度重视安全保卫工作的建设，从人力、物力、财力等方面予以大力支持，在年度经费预算中，每年都将安全稳定工作经费预算纳入学校总体预算中，并实行专款专用，确保各项经费落实到位，保证实际工作正常运行。

4、稳定校园，化解矛盾

学校加强对师生思想意识的正确引导，开展多种形式的社会主义核心价值观教育，引导全体师生树立正确的世界观、人生观和价值观，每学期聘请专业人员作法制、消防、交通安全等知识讲座。有效杜绝了迷信、黄色、反动文化对校园的侵蚀，严密防范境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动，维护了健康的校园文化环境。

学校严格执行对外学术交流活动审查审批制度，教学部门严格做好外籍教师和学生的管理工作，对教辅材料进行严格审核。

学校加强校园网的管理，严格落实学校讲坛、刊物、报纸、广播、网络等媒体管理责任和措施，传播正能量及时掌握和化解师生员工的思想问题，及时封堵、删除各类有害信息，重视防范和处理邪教工作。

学校建立了不稳定因素和矛盾纠纷排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾，确保了校园安全稳定。由于我校对校园安全稳定工作常抓不懈，校园安全文明，全体师生员工心情舒畅，师生、家长对校园安全环境非常满意。

三、加强教育，营造氛围，创建文明校园

1、安全教育，全面开展

（1）安全教育进课程。学校在六年级安排8课时以上安全教育课，其他年级4课时以上；每月一次以火灾、地震等为主题的安全紧急疏散演练，并不断完善应急预案。

（2）开展安全教育周活动。开学初、放假前，按照市教委要求，认真开展“安全教育周”、“最后一课”等安全教育活动。开展国旗下的讲话，每日安排具体的安全教育内容，班会课上班主任根据学生实际情况对学生进行校内校外的安全教育。利用广播操队伍集合等载体，开展紧急疏散演练。新生入校时、集体外出活动前、放假前，有针对性地开展安全教育。

（3）安全教育内外互动。学校还聘请法治副校长和校外辅导员，请校外专家来校进行普法教育和安全知识讲座。开展党员结对帮教活动，落实行为不良学生帮教措施。学校负责安全管理的主管人员定期接受有关安全管理培训，制定并实施教职工安全教育培训计划，邀请专业人员开设专题讲座。有计划、有重点、有针对性地开展毒品预防教育，从而提高了师生的自我保护意识和自我防护能力。学校评为上海市中小学毒品预防教育试点学校。

2、人文环境，追求内涵

（1）开展核心价值观教育。针对学生的特点，深入开展社会主义核心价值观教育、民族精神教育、公民道德教育、诚信教育和文明行为习惯养成教育。每学期根据重大节日或纪念日举行一系列形式多样的教育活动，如：学雷锋活动，颂祖国庆六一活动、尊师爱校活动、迎国庆系列活动。坚持周一升旗仪式，每周安排班会课，每学期各班至少开展一次主题中队活动。开展以“民族精神代代传”等为主题的讲故事、演讲、作文比赛。学校除了抓好常规的安全文明教育，还开展了丰富多彩的兴趣小组活动，有舞蹈、版画、城市少年宫、书法、头脑奥林匹克、体育专项等，通过兴趣小组活动，培养了学生的综合能力，提高了素质。

（2）校园文化活动丰富多彩。学校对校园文化进行整体规划，努力做到校园文化与“贤”文化、校本特色课程、校园节庆活动等相交融，呈现主题化、系列化、特色化。开展丰富多彩的校园文化节日活动，如：读书节、艺术节、体育节、科技节、英语节、名家进校园等活动。开展系列化社会实践活动，如：六年级的军政训练、七年级的学农活动、八年级的民防活动，各年级每月一次的观看影视剧、每学期一次的社会考察活动。开展了感动古中人物评选、文明班级评比、文明餐桌评比等活动。

校园文化活动丰富了师生的校园生活，陶冶了师生情操，促进了学生个性特长发展。学校没有体罚或变相体罚学生行为，没有打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为，禁止一切形式商业广告、商业活动进入校园；禁止有害APP进入校园。

（3）加强心理健康教育。积极营造有利于学生健康成长的良好校园环境，学校制定了系统的心理健康教育计划，重视师生心理健康辅导，建立心理危机干预机制。配备了专职心理教师，七年级每班每周开设1节心理健康教育课程，设立了心理健康咨询室，对学生进行心理咨询和心理健康辅导。利用国旗下的讲话、专题讲座、校广播台、板报等形式宣传心理健康教育知识，促进了学生身心健康发展。落实教师心理健康培训，加强师生的心理健康教育与疏导，对生活或学习困难的学生及时援助和关怀，学校师生之间、干群之间、家校之间关系融洽。

（4）美化绿化净化校园。校园规划科学、环境优美，无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，校园整洁卫生，道路平整，车辆划定停放区域，停放整齐，无乱堆乱放，无违章搭建，班级文化环境布置各具特色，学校评为上海市花园单位。

四、整体规划，综合治理，确保周边环境

1、加强校园场所管理

按照上级规定，学校体育场地双休日、节假日、晚上向社区居民无偿开放，开放期间，体育场地与学校其他区域隔离，并由社区管理，学校评为奉贤区学校体育场地向社区开放先进单位。校内没有经营性场所，没有将校园场地出租用于停放社会车辆和生产经营活动。

学校严格按照国家有关规定管理校园网，实施登记备案制度，“校校通”管理工作有序。结合本校实际，制定完善了各类规章制度，严禁学生进入网吧等场所，建立了学校与行政执法部门联合管理的长效机制。

2、加强学校周边治理

学校在校园醒目位置张贴治安、文化、市容等监督举报电话，落实 “两公示、一监督”制度。积极配合有关部门做好校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，工作记录清晰，周边治安秩序良好，无侵害师生员工人身安全及财产安全的事件。

我校在创建上海市安全文明校园工作中取得了一定的成效，但我们清醒地认识到，校园文明安全是一项长期的、艰巨的工作，我校将继续采取有力措施，加大创建力度，做到安全文明工作常抓不懈，确保安全文明无事故。

上海市奉贤区古华中学

2019年9月16日