一、指导思想

以《中小学德育工作指南》为依据，以《上海市学校德育“十三五”发展规划》、《奉贤区教育事业发展“十三五”规划》为引领，以学区集团化管理为契机，结合上海市行为规范示范校评估工作和家庭教育示范校申报工作等为目标，深化学生行为规范养成教育，引导学生践行社会主义价值观。

二、重点工作

（一）重视队伍建设 提升专业素养

（1）深入学习贯彻《中小学德育工作指南》，为全体班主任开设系列德育培训讲座，进一步提高全体班主任的专业素养和育德能力。（2）开展年级组班主任研讨活动，提高团队合作能力；预初年级实施“1+2+6”（1+3）同伴合作模式的探索。

（3）导师丁如许继续带领班主任工作室成员开展班会课研讨工作，形成学校优质班会课资源包。（4）组织职初班主任参加区班主任培训工作，同时实施“师徒结对”，由骨干班主任带教青年班主任，加快职初班主任的成长。(4) 深入推进扁平化管理，充分发挥年级组的作用，加强对年级组管理团队的针对性指导。

（二）落实德育常规 培养学生品质

（1）以“上海市行为规范示范校建设”为抓手，以《古华中学校园生活一日常规》和《古华中学学生行为好习惯》为核心，以《古华中学星级行为规范评定》和卫生流动红旗月评比为抓手，严格规范学生在校期间的行为规范，结合每月的督导检查，建立政教处、年级组和大队部学生干部三级检查机制，每日定点定岗检查，通过“每日检查 每周反馈 每月表彰”的激励机制，深化学生行规养成教育。（2）以“奉贤区中小学德育常态检查”为抓手，围绕“校园文化、升旗两操、行为表现、教师教育行为、特殊学生帮教、心理辅导、师生调研”等七大模块，具体落实指标体系，促进学生的道德品质培养和文明行为习惯养成；（3）开展以学生为主体的升旗仪式、班会课、午会课、全校性主题集会、红领巾广播等，努力营造全员育人的德育氛围，充分利用宣传橱窗、校园屏幕的导向作用，大力宣传校园新闻、活动成果、感人事迹，实现对学生人生观、价值观的有效引领。（4）以专题教育的形式将“习惯、感恩、尊重、责任、自信”等为核心的德育主题月教育和以“安全教育、法制教育、生命健康、环境教育、心理健康、民防教育、毒品教育”等为内容的德育专题性教育贯穿始终。（5）积极开展文明校园创建，重点加强学校宣传氛围、学生行为规范、校园周边整治排查等。

（三）推进德育课程  凸显德育特色

1、 坚持思想道德课程阵地。⑴坚守思想教育主阵地，严格规范班会课、专题教育课的专课专用制度，充分发挥班队会、专题教育等常规教育阵地的作用，落实学生思想道德教育。由政教处统筹规划整个学期的班会课，充分利用已形成的班会课资源包，定主题、定内容，通过检查反馈机制，提高“两会”教育的针对性和有效性。2、推进德育课程建设。⑴全面落实推进“贤文化课程”，将《i奉贤 贤文化》教育落实到六年级；深化中华传统优秀文化教育，开展“扣好人生第一粒扣子”，引导学生在中华文化背景下理解“贤文化”课程内涵；分年级段实施学校《多元 敬贤 思齐》、《心理校本课程》、《华韵古诗词》、《禁毒教育》等德育校本课程，开展各年级段的课程或实践活动。（2）扩大以版画、书法、剪纸为特色的全国优秀文化艺术传承校的成果，推进舞剧项目课程化，逐步形成美育教育特色课程；（3）重视“温馨班集体”建设，通过班级“温馨班集体”环境布置、班级文化建设等活动进一步加强班级凝聚力，从而构建和谐、和润的班集体。（4）重视心理健康教育，继续健全完善心理辅导教育制度和措施，培养专、兼职心理教育教师队伍最大程度发挥心理辅导室的功能。（5）切实开展特殊学生帮教工作，关爱单亲、离异、贫困、外来农民工家庭及学习困难学生，年级组、班主任建立帮教档案，做好帮教记录。（6）重视并推进健康教育。定时间、定内容对学生进行健康专题教育。3、精心组织活动。（1）深入开展劳动教育。要在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校内外的劳动，如值周班、校园卫生保洁、绿化美化、校园种植等；广泛组织以“劳动创造美好生活”为主题的班团队会；充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源，组织学生进行学农活动和公益劳动志愿服务；鼓励学生家务劳动，教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。（2）分年级段深入开展和推进“四史”教育；（3）精心组织各类德育主题教育活动。根据教育局的精神精心部署开展“开学第一课”“安全教育周”“在共和国旗帜下——民族精神月教育”主题活动、“红领巾添彩奉贤美 贤少年助力奉贤强”等主题活动；分期开展“小手牵大手 全家共行动”文明创建、“为队旗添彩 让贤城更美”团队志愿服务、 “勤俭节约不浪费——光盘行动”等主题活动。（4）利用“送教上门”的资源精心组织军训、民防等社会实践活动，通过活动帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的道德情操，践行社会主义价值观。（5）根据学校实际，将“i奉贤 贤文化”教育落实到年级、渗透到各类活动之中，组织开展丰富多彩的“经典诵读”主题教育系列活动，丰富校园文化。

（四）整合多方资源  形成教育合力

积极拓展教育空间，实现学校、家庭、社区教育联动，形成教育合力。1、发挥校外教育基地作用。充分利用居委、社区、共建单位等优质教育资源，为学生健康成长服务。通过“雏鹰假日小队”、“志愿者服务队”等形式参与教育教学的管理。寒暑假组织学生开展走进社会大课堂活动，让学生走向社会、走进社区、服务他人，在活动中培养学生成为古中贤少年。

2、重视家长学校工作。⑴增补新一届家委会。充分发挥学校、年级、班级三级家长委员会的作用，设立学校家委会值班制度，让家委会充分参与学校教育教学管理工作，为学校发展献计献策。（2）组织好家长开放日、家长学校等丰富多彩的活动，让家长参与学校日常管理，促进家校及家长间信息的有效沟通。

3、加强家庭教育指导工作，通过分年级段的专家主题讲座、分年级段的交流会等形式对家长进行家庭教育指导，提升家长家庭教育的能力。

4、重视家访工作，班主任每学年对全班学生进行普访，做到“六必访”；对个别学生，根据需要做到再访、常访；指导班主任在疫情背景下充分利用QQ群、微信群加强与家长的沟通工作，做到常态化联系。

附 工作行事历

九月：

1、暑期工作总结

2、暑期各类活动资料收集、评比及展示

3、新学期班主任实务培训活动

4、新学期家委会工作例会

5、开学第一课

6、开学典礼“传承红色基因 争做新时代好少年”教育活动

7、“在共和国的旗帜下”主题活动——民族精神月主题教育系列活动

8、六年级学生“安全自护”主题教育活动

9、“家庭关系——对孩子成长的影响”六年级家长家庭教育指导活动

10、“劳动创造美好生活”主题教育活动

11、班级文化建设之温馨教室评比活动

12、开展“四史”教育主题活动

十月：

1、星级行为规范班评定月表彰活动

2、流动红旗月评比表彰活动

3、雏鹰争章月表彰活动

4、“红领巾心向党 争做新时代好队员”——少先队建队日活动

5、“勤俭节约不浪费”主题活动

6、星星火炬 伴我成长——古华中学第二十三届少代会

7、校园安全识险避险活动

8、“贤文化”主题班会评比活动

9、开展“四史”教育主题活动 （六年级小故事大赛）

十一月：

1、“感恩有你”——感恩节系列活动

2、“我是小小志愿者”——与阳光之家联谊活动

3、家庭教育指导之法治教育宣传活动

4、“尊重生命 拒绝毒品”——毒品教育主题活动

5、“做情绪的主人”——心理健康教育活动

6、各年级微班会教育大评比活动

7、开展“四史”教育主题活动 （七年级演讲比赛）

十二月：

1、志愿者服务日活动

2、校本课程实施之社会实践活动

3、“美德少年”之感动古中贤少年评选活动

4、“温馨班集体建设”之案例评比活动

5、开展“四史”教育主题活动 （八年级主题征文评比活动）

一月：

1、“满怀豪情迎新年”——元旦迎新活动

2、家委会工作总结例会

3、班主任工作总结研讨

4、寒假工作布置