文摘.人工智能在初中地理教学中的应用探索
发布日期:2025-11-14 12:04:42 发布人:古华中学
文摘：
人工智能在初中地理教学中的应用探索
人工智能在中学教学中的价值体现：1. 变革学习方式。2. 提供个性化学习体验。3. 促进跨学科学习。4. 激发探究兴趣。5. 培养高阶思维。
人工智能在地理教学中的实施过程：1. 课前准备。课前，教师可借助AI技术，广泛搜集相关教学素材，构建多维度的教学资源库；根据预设教学目标和学情，智能生成多种教学方案，扩展教学的广度和深度，提升备课的效率与效果。2. 确定学习目标。3. 学情分析。4. 教学实施。5. 反思。在课堂教学中，AI技术扮演着多面手的角色，既能够为学生提供定制化的学习需求，也能够为教师提供宝贵的数据资料。在课堂评价环节，教师可借助AI技术获取的学生提问频率、主题和深度等数据信息，制订量化的表现性评价体系，进而为教学活动的调整和优化提供实证基础。
摘自：人工智能在初中地理教学中的应用探索：以“交通运输业”为例 徐瑾 文 《中学地理教学参考》2025年第3期
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