文摘.数字技术赋能地理无边界教育
发布日期:2025-11-14 12:00:58 发布人:古华中学
文摘：
数字技术赋能地理无边界教育
无边界教育：数字化转型下地理教育新形态：1. 无边界教育理念阐释。无边界教育指打破常规的时间和地域限制所提供的教育。地理教学在致力于培养学生地理学科核心素养与落实立德树人根本任务的过程中，实现了对传统地理教育模式的深刻变革，打破了教学在时间、空间、资源、对象、组织及文化等要素上的固有边界，不仅跨越了虚拟与现实的阻隔，还消除了学校之间、校内外部门之间及师生之间的壁垒与隔阂。2．无边界教育形态特征在数字化转型背景下，地理无边界教育呈现出五个显著的形态特征：一是教育时空的无限延展。二是教育资源的全球融通。三是教育对象的全面覆盖。四是教育组织的跨界融合。五是教育文化的多元共融。
无边界教学：数字化转型下地理教学新范式：1. 地理教学时空的无边界。2. 地理教学资源的无边界。3. 地理教学对象的无边界。4. 地理教学组织的无边界。
无边界学习：数字化转型下地理学习新范式：1. 地理学习时空的无边界。2. 地理学习资源的无边界。3. 地理学习方式的无边界。
摘自：数字技术赋能地理无边界教育 王鹏，李婷婷 文 《中学地理教学参考》2025年第2期
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