文摘.解题反思
发布日期:2021-11-01 09:09:37 发布人:古华中学
文摘：
解题反思
解题反思的概念：是一种在初中数学学习中，开拓学生解题思路，提高学生解题能力的方法。是通过让学生对一道题学习后进行一定的解题过程反思，从而达到反思一道题，学会一道题，反思一种题型，理解一种题型的效果。与其说它是一种学习方法，不如说它是一种能够帮助学生更好学习数学知识的良好习惯。在初中的数学解题教学中，这样的习惯不仅能够帮助学生激发对数学知识学习的兴趣，还能够培养学生的反向解题思维并且最终提高学生的数学答题准确率。
解题反思的应用：1. 教师必须要让学生在课前进行合理的预习学习。必要的预习会帮助学生简单地理解课程的基础内容重点，同时会对于重点进行自我的提炼，而在学习课程之后的解题过程中就会通过这样的提炼重点进行正确并且有效的解题。2. 教师可以创新自己的教学方式，利用情景式练习题让解题反思渗透到学生的解题过程当中。在这个解题过程当中，可以通过一些有趣的，生动的模拟情境，让学生充满对于解题的兴趣。3. 需要教师对于学生进行一定的加强训练，教师可以通过让学生准备专门的解题反思错题本，让学生将题型进行归类和知识重点挑拣，将具有代表性的错题摘录在题型下方，并对当时的解题思路进行一定的反思解题过程。
摘自：“解题反思”在初中数学解题教学中的作用分析 朱村 文 《数理化解题研究》2020年第1期
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