奉贤区古华中学第二十六届教学节工作方案
一、指导思想:
2021年是“十四五”启动之年,是国家新课程、新教材全面落地的起始之年,是奉贤新成长教育全面推进的关键之年。学校将结合《奉贤区第二十六届教学节工作指导意见》,围绕教学节总主题“全面课程、校本特色、新成长课堂、有效性教学”以及本届教学节主题《聚焦新成长课堂 推进有效性教学》,以课堂为立足点和发展点,深入探索践行新成长教育理念,推进教学内容和教学方式的转型优化,进一步加强课程建设、优化评价体系、完善教研机制,不断提升课堂质效,促进课堂教学质量的不断提高。
二、重点推进工作
学校结合实际,整体规划、聚焦落实,将学校教学工作和学区集团化办学工作相整合,组织策划区、教育集团、校教学节各项活动。
(一)以项目与课题研究引领,培养学生的核心素养和关键能力,规范和创新学校教育教学管理流程和管理机制。
1、继续推进学校实验项目《基础型课程校本化实施的实践研究》,深化课堂教学改革,提高课堂效益。
2、深入推进上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(第三轮)两个项目的研究,《提升初中数理化教师作业设计能力的实践研究》和《美育导向的创客校本课程的实践》,提升学生学业质量、打造教育教学品牌和特色。
3、进一步推进市、区级课题和项目的研究, 并以此为抓手,探索新成长课堂有效教学的路径和方法,积累教育教学经验,开展示范辐射活动。
(二)开展“互动欣赏协同实践 高效课堂 ”为主题的系列活动。推动学校跨学科综合课程建设,加快推进校本课程的特色化向区域性、品质化发展。着力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴互助合作”的新成长课堂,不断提高课堂教学有效性。
(三)深化绿色指标评价改革,建立科学的课堂教学评价体系,树立和践行全面的教育质量观,促进课堂教学质量的不断提高。
(四)借助外力、集聚集团合力、开展校本培训与大教研活动,发挥骨干教师引领辐射作用,优化教学五环节,提升教研活动质量。
三、准备阶段(2021.9~2021.10)
1、成立领导小组,完善组织网络
组 长:杨莲花
副组长:李 伟、唐国华、徐明忠
组 员:余群英、徐文华、殷 铭、梁裕萍、张 花、顾 蕾
王卫英、李彩华、王欢英、陈正大、高 平、朱 缨、顾美华、钱雪锋、张卢笑、戴 萍
宣 传:陈 强、姜建玉
2、学习宣传文件,深刻理解内涵
(1)行政班子成员学习《奉贤区第二十六届教学节工作意见》。
(2)教职工大会学习宣传《奉贤区第二十六届教学节工作意见》的精神和学校教学节方案。
(3)组织召开教研组长、备课组长等会议,深刻领会教学节主题,策划在教学节期间的学校教学活动。
(4)制定学校教学节工作计划和活动方案。
四、实施阶段(2021.10~2021.12)
全员学习 宣传发动 |
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确定学校教学节活动主题,制定教学节活动方案,召开工作小组会议、教研组长会议、各年级备课组长会议进行宣传发动。开展系列专家讲座培训和指导。进行相关活动评选和表彰。 |
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整体规划 聚焦落实 |
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校级 主要 活动 |
“互动欣赏、协同实践、高效课堂”“卓越教师”课堂展示、中青年教师教学技能展评、五年期内教师基本功大赛系列活动 |
单元作业设计、学科教案(读本)评选、跨学科案例撰写、研究性学习成果评选(小课题)、新成长课堂教学系列评选活动(教学课件、视频课、微课制作、信息化案例论文)、各学科主题研讨活动 |
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班主任班会课评选 |
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区优秀教研组评选工作(体育、数学) |
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教育 集团化 活动 |
1、集团化新成长课堂展示活动(语、数、英、历史、道法课堂展示和论坛交流) 2、“双减”背景下作业设计、命题能力展示活动 3、音、体、美创意作业评选 |
区级 主要 活动 |
1、中小学跨学科学习优秀案例征集 |
2、新成长课堂全员展评 |
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3、中青年新成长课堂教学评选 |
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4、“双减”背景下作业、命题案例评选 |
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5、教学成果奖评选项目 |
五、教学节总结表彰(12月底)
表彰本届教学节中优秀个人及组室。
六、各项工作时间节点
1、9月25日前完成教学节的宣传与发动。
2、9月29日前完成并上传古华中学教学节活动方案的制定。
3、10月--11月 专家团队系列讲座
4、10月--11月教育集团化各类专题研讨活动
5、 10月--11月校本优秀作业、试卷案例评选、研究性学习成果评选(小课题)、新成长课堂教学系列评选活动(教学课件、视频课、微课制作、信息化案例论文)
6、10月--11月班主任工作室—班会课评选活动
7、11月下旬完成体育、数学等相关优秀教研组的申报评选准备工作。
8、11月份开展古华中学卓越教师课堂展示、中青年教师新成长课堂教学技能大赛、职初教师基本功大赛系列活动
9、12月教学节表彰、总结、材料汇编等
奉贤区古华中学
2021年09月