为了帮助六年级新生能够顺利完成小学至中学的过渡，尽快适应中学阶段的学习，培养学生严明的组织观念、纪律观念，养成良好的行为习惯，同时也能够更全面地了解新学校、熟悉新环境，加强班集体凝聚力。古华中学开展了为期两天的六年级学生入学教育活动。

24日上午，学生们首先来到教室，开始了语、数、英三门学科的学科知识竞赛。

中午学生们在食堂聆听了学校这几年开展的“文明餐桌”行动的具体做法和要求，在红领巾志愿者的带领下，对有序排队、文明用餐、光盘行动、餐具摆放等有了初步体验。

下午，学生们齐聚古华教育会堂，语文、数学、英语三门学科备课组长向学生们讲解合适的学习方法和如何培养良好学习习惯。语文教师朱波指出要养成良好的阅读习惯；数学教师李静指出数学学习是循序渐进的，要掌握每天的知识点；英语教师徐祖秀指出英语学习要养成良好的听说读写的习惯。

接着，政教主任余老师给全体同学作了学校的校史、德育工作及行规教育的专题教育指导。同学们观看了古华中学三十周年庆的专题纪录片，更好地了解了学校的办学理念、校训、校风和学风。余群英老师给全体学生介绍了学校德育活动的开展、学校德育课程的实施及行规的管理；重点根据《中小学生守则》的要求，结合《古华中学校园生活一日常规》及《古华中学学生行为好习惯》，对学生进行行规教育与指导，对学生即将到来的初中生活提出了各方面的要求。学生们认真聆听了余老师的教育并不时互动，显现出投入校园生活的渴望和成为古华园中一份子的喜悦。然后请学校艺术总辅导员时红萍对全体古华学子教唱《古华中学校歌》。美好的旋律回荡在报告厅，学生们认真投入的学唱属于我们自己的歌。不长的时间里，几乎所有的同学都已经学会了这首歌，大家在一起又唱起了嘹亮的国歌。同学们严肃的脸庞下藏着对祖国的敬和对古华中学的爱。

25日上午，学生们进行了升旗仪式及广播操入场式训练。在各班班主任的组织下排着整齐的队伍按体育老师宋龙飞、钟军的指令沿着指定的线路行进，学生们按政教处做操的“快、静、齐”的要求踏着整齐的步伐有序的入场，精神抖擞的站队、做操。

下午，学生们在班主任老师的带领和体育老师的指导下学做室内操。在班主任老师的带领下，开展了行规学习、行规测试和主题班会活动。最后，学生们来到古华教育会堂，在余老师的主持下聆听心理总辅导员张群花老师的心理辅导。张老师向学生们介绍了学校心理辅导中心，向学生们介绍了心理咨询一些基础知识，也告诉学生们世界心理卫生联合会提出的心理健康的四个标志。张老师还指导学生如何适应新的学习内容和学习环境，并适应新的老师和同学，培养良好的人际关系。最后，她教导学生可以通过正确地评价自己，听音乐、倾诉、适度痛苦、运动、自我激励和自信心训练来自我调节不良情绪。这场新生入学前的心理辅导，有效的帮助学生了解心理健康、学会适应新的初中生涯，养成良好的心态。

为期两天的活动是学生认识老师、学校的开始，也同样是老师们认识新生的起点。两天的入学教育让学生们对学校、对未来的学习生活有了一定的了解，帮助学生们在开学后更快的融入学校。希望学生们用良好的行为规范自己，用强大的意志力控制自己，在美丽的古华园中启程追逐美好的梦想！（撰稿：俞纯 审稿：余群英 摄影：俞纯）