为了贯彻落实《中小学德育工作指南》的要求，进一步创新学校德育工作，提升班主任的育德能力， 8月27日上午，古华中学召开了班会课校本课程推进会暨第3期班主任工作室开班仪式。参加会议的工作室导师丁如许、校长杨莲花、副校长唐国华、政教主任余群英、政教副主任梁裕萍，4位年级组长和8位班主任工作室成员。本次会议由副校长唐国华主持。
首先，副校长唐国华回顾了学校班主任工作室的发展历程。4年来，古华中学班主任工作室聚焦班会课课题研究，取得了出色的成绩。打造了较多的班会课优质课，初步构建了班会课校本课程，积累了一定数量的班会课资源包。学校将班主任工作室作为班主任队伍建设的重要举措，继续组建了班主任工作室第3期研修班。他宣布了第3期研修班的人员组成，要求工作室继续深入进行班会课研究，他还要求年级组长积极参与班会课校本课程的推进工作，为班会课校本课程建设做出贡献。
接着，导师丁如许强调班会课是班主任开展教育的主课堂，作为校本课程，要着眼学生发展，既要认真设计、积极实践，上好班会课，又要做好课前准备和课后延伸。他介绍了各年级第一学期班会课资料包的验收评分情况。丁老师强调要进一步加强集体备课，加强集体摩课，要求工作室成员在班会课校本课程推进工作中，发挥骨干作用，积极验证、修订、完善本年级第一学期班会课程资料包，认真撰写好每一节班会课的教学建议。
最后，校长杨莲花提出学校要进一步加强德育工作整体规划，把上级教育主管部门的德育要求与班会课校本课程建设有机融合，加强研究，加强辐射，发挥班主任工作室的最大效能。校长杨莲花还指出班会课校本课程建设是学校德育工作的重要举措，也是学校强校工程的重点项目。德育处、年级组要全程参与，积极投入。班主任工作室是班主任成长的平台和机遇，希望每一个成员要懂得感恩，珍惜学习的机会，要勤于学习，勤于实践，要重反思，多总结，在付出的同时更好地成就学生，使学校的德育工作再上一个新台阶。
开班仪式后，工作室导师丁如许和各年级组长、工作室成员就班会课校本课程实施的具体事宜做了讨论。（撰稿：杨蓓蕾 审稿：杨莲花）
